頭，凝視莊教授驚愕的眼：“我可不可以不再申請更改論題，而直接申請廢止這樣的測試？”

“你說(shuō)什么？”莊教授不能置信地發(fā)出干巴巴的提問(wèn)。

“總說(shuō)過(guò)份先進(jìn)的科學(xué)，讓我們不懂愛(ài)與恨，不懂生命的珍貴，不懂現在幸福生活有多么得來(lái)不易。讓我們來(lái)到古代了解人性，人心，和普通人的感情，但是……”阿漢的聲音平靜低沉“我們真的能夠了解嗎？”

“教授，我愚蠢，麻木，冷漠，并不懂保護自己?？墒?，我為什么需要懂得那一切呢，我們現在的生活，完善的科學(xué)和制度，讓我們根本不需要為保護自己而擔心。以前如此，以后也同樣如此，我為什么一定要去學(xué)習，懷疑，猜忌，防備，對抗，報復，我為什么又一定必須去接受別人的感情，感受別人的心意？是的，在這個(gè)世界中，象我這樣地活著(zhù)，難免會(huì )受到傷害，可是，我本來(lái)生活的世界不是這里，這里，不過(guò)是一場(chǎng)考試，一次測驗，一回模擬的臨時(shí)地方，以后，我仍會(huì )回到我自己的世界中，我為什么又一定要為這一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)而徹底改變我自己？”

阿漢的問(wèn)題如此尖銳，如此迫人，偏又如此完全與他以往的性情相反，這種異變讓莊教授目瞪口呆，一時(shí)竟根本無(wú)力答話(huà)。

“你以為，其他的同學(xué)真的就從這樣的模擬中學(xué)到了多少，又改變了多少呢？這只是一場(chǎng)模擬，每個(gè)人都清楚，所以，我才可以這樣懶散無(wú)為，所以，我才會(huì )寬容地不去計較每一個(gè)傷害我的人。所以，輕塵才能那樣任性妄為，所以小容才能一次又一次原諒虧負過(guò)他的人。教授，你總說(shuō)，讓大家本著(zhù)平常心，站在公平的角度來(lái)對面對模擬，面對世人，但是，小樓里的每一個(gè)學(xué)生，包括口口聲聲教導我們正確人生態(tài)度的教授你，有誰(shuí)是真正公平公正地看那些世人的，有誰(shuí)會(huì )真正把他們當做對等的人來(lái)看待。你真認為，我們可以從這樣的模擬中學(xué)到東西嗎？”

阿漢的問(wèn)題有著(zhù)完全與他本性不符的尖銳“就象我們觀(guān)察螞蟻，我們知道它們的所有行動(dòng)方式，但我們永遠不會(huì )了解他們的感受，就象隔著(zhù)屏幕看電影，無(wú)論里面的悲歡離和，生離死別多么感動(dòng)我們，那也只是一場(chǎng)戲。我們可以為了屏幕里的人嘆息，生氣，流淚，憤怒，但隔著(zhù)一層屏幕，我們依然無(wú)法真正了解他們的心情，我們依然知道，這只是一場(chǎng)戲，只是一次娛樂(lè )，一回消遣。教授，你真讓為，我們混進(jìn)世人中，就可以完全地接受他們的生活方式，他們的思考模式，完全感受他們的喜怒哀樂(lè )嗎？或者我冷淡懶惰，不管身外事，也不同任何人交流，或者輕塵驕傲任性，要求極端的感情，或者小容總是體諒別人，為人著(zhù)想，但是，骨子里，全都是一樣的。我們從沒(méi)有誰(shuí)真正忘記過(guò)，我們是誰(shuí)，我們來(lái)自哪里，我們和別人是不同的，正是因為有這樣的想法，我們才會(huì )做出那些正常人永遠不會(huì )做的事?！?/br>
他深深地凝視莊教授：‘教授，有意義嗎？這樣的模擬？真的有必要繼續嗎？我真的有必要去學(xué)習在我以后的生活中，根本用不上，原本也不打算用的，所謂的保護自己的方式以及和人交流溝通，回應別人感情的方式嗎？”

莊教授怔怔地望著(zhù)阿漢，第一次，他受到深深震撼，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一向懶散得，多