在，我們不需要父母，不需要子女，不需要朋友，不需要愛(ài)人。而這樣淡薄而冷漠的社會(huì )。長(cháng)久下去，必然會(huì )慢慢地腐朽。直至枯竭?！?/br>
感覺(jué)到阿漢情緒上的極強烈的不穩定，又憂(yōu)心著(zhù)他精神上還受了重傷，莊教授按捺著(zhù)情緒，盡量小心翼翼地，以一種較為平和和舒緩的語(yǔ)氣，慢慢地同阿漢分說(shuō)。

“為了讓我們重新學(xué)會(huì )感情，學(xué)會(huì )珍視生命里的每一點(diǎn)幸福，讓我們回轉到這個(gè)人與人必須緊密依靠，才能好好生存地世界，讓我們到領(lǐng)略生命的可貴，是極有必要的。其實(shí)，大家選擇什么樣的論題，以及這論題有無(wú)多大地意義，都反而并不是那么重要的事了，重要的，只是大家去實(shí)踐的那個(gè)過(guò)程。當然，這制度并不是完美的，它自然有著(zhù)許許多多缺陷，然而，這個(gè)世界上，本來(lái)也就找不出什么，可以稱(chēng)為絕對完美的制度來(lái)。只要它的益處大于害處，我們便應當盡量忍耐下一些不適和不便，而去接受它?！?/br>
“益處？這樣的制度，究竟有什么益處，值得我們?yōu)槠涓冻鲞@樣大地代價(jià)呢？為什么一定要逼迫著(zhù)我們去學(xué)習，逼迫著(zhù)我們去面對，去模擬？在我們的世界里，學(xué)習這些東西，到底還有什么用處？那些曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的人，就算有過(guò)一些感動(dòng)，有過(guò)一些領(lǐng)悟，過(guò)個(gè)幾萬(wàn)年，還不是會(huì )慢慢在我們那個(gè)淡漠的世界里，漸漸磨光了這些熱情。我本來(lái)過(guò)得很安靜，很自在……”

“阿漢，要你們去學(xué)習，去面對，正是為了改變你們天性中的冷漠和不在意。尤其是你。你明明擁有著(zhù)超過(guò)所有人的天賦，你明明可以為整個(gè)社會(huì )做許多許多事，可是，你卻只想著(zhù)一個(gè)人吃吃睡睡地度過(guò)幾乎無(wú)盡地人生……”

“但這是我地自由，不是嗎？法律保障世人，擁有選擇自己生活方式的權力，不是嗎？我地生活，別人可以提建議，可以給出期望，但不可以強求，不是嗎！”

阿漢居然無(wú)禮地打斷了老師的話(huà)：“是的！偉人，英雄，出現那么幾個(gè)，似乎是可以帶動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步！但是，要人當偉人當英雄，也應該是由每個(gè)人自愿去當，而不是大家都用什么正義的理由，去強迫別人來(lái)當！”

“阿漢，這是你的人生態(tài)度，我是不認同的。但是我卻也不能說(shuō)，你的想法就是錯的。我們的社會(huì )，的確是認同，每一個(gè)人，都應該能為自己的生命做出選擇?？墒?，阿漢，我依然認為，你這樣的態(tài)度，是不可取的。做為一個(gè)人，你可以隨便怎樣生活，可是做為整個(gè)社會(huì )的一份子，如果人人都似你這樣，那這個(gè)社會(huì )就必然會(huì )僵化消亡，也正是為此，你們才會(huì )被要求來(lái)模擬！”

莊教授終于嘆息出聲：“阿漢，你覺(jué)得讓你承受這些，對你并不公平，是嗎？可是，這些卻是我們每個(gè)人都應該學(xué)習著(zhù)承受的。七百年已經(jīng)過(guò)去了，你應該已經(jīng)能看得明白，這個(gè)過(guò)去的世界，和我們所處的時(shí)空，有著(zhù)多少的不同！這里的人們，人與人之間，有著(zhù)千差萬(wàn)別的性情。有的人不思進(jìn)取，也有的人積極熱情，大家各自做出不同的選擇。正是這樣的豐富和多彩，這樣的活力和碰撞，人類(lèi)的社會(huì )才能從這樣的蠻荒時(shí)代，一點(diǎn)一點(diǎn)，發(fā)展到有了我們的今天?！?/br>
阿漢只是靜靜地立在那里，眼中看不出任何情緒的波動(dòng)。