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在,我們不需要父母,不需要子女,不需要朋友,不需要愛(ài)人。而這樣淡薄而冷漠的社會(huì )。長(cháng)久下去,必然會(huì )慢慢地腐朽。直至枯竭?!?/br>感覺(jué)到阿漢情緒上的極強烈的不穩定,又憂(yōu)心著(zhù)他精神上還受了重傷,莊教授按捺著(zhù)情緒,盡量小心翼翼地,以一種較為平和和舒緩的語(yǔ)氣,慢慢地同阿漢分說(shuō)。“為了讓我們重新學(xué)會(huì )感情,學(xué)會(huì )珍視生命里的每一點(diǎn)幸福,讓我們回轉到這個(gè)人與人必須緊密依靠,才能好好生存地世界,讓我們到領(lǐng)略生命的可貴,是極有必要的。其實(shí),大家選擇什么樣的論題,以及這論題有無(wú)多大地意義,都反而并不是那么重要的事了,重要的,只是大家去實(shí)踐的那個(gè)過(guò)程。當然,這制度并不是完美的,它自然有著(zhù)許許多多缺陷,然而,這個(gè)世界上,本來(lái)也就找不出什么,可以稱(chēng)為絕對完美的制度來(lái)。只要它的益處大于害處,我們便應當盡量忍耐下一些不適和不便,而去接受它?!?/br>“益處?這樣的制度,究竟有什么益處,值得我們?yōu)槠涓冻鲞@樣大地代價(jià)呢?為什么一定要逼迫著(zhù)我們去學(xué)習,逼迫著(zhù)我們去面對,去模擬?在我們的世界里,學(xué)習這些東西,到底還有什么用處?那些曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的人,就算有過(guò)一些感動(dòng),有過(guò)一些領(lǐng)悟,過(guò)個(gè)幾萬(wàn)年,還不是會(huì )慢慢在我們那個(gè)淡漠的世界里,漸漸磨光了這些熱情。我本來(lái)過(guò)得很安靜,很自在……”“阿漢,要你們去學(xué)習,去面對,正是為了改變你們天性中的冷漠和不在意。尤其是你。你明明擁有著(zhù)超過(guò)所有人的天賦,你明明可以為整個(gè)社會(huì )做許多許多事,可是,你卻只想著(zhù)一個(gè)人吃吃睡睡地度過(guò)幾乎無(wú)盡地人生……”“但這是我地自由,不是嗎?法律保障世人,擁有選擇自己生活方式的權力,不是嗎?我地生活,別人可以提建議,可以給出期望,但不可以強求,不是嗎!”阿漢居然無(wú)禮地打斷了老師的話(huà):“是的!偉人,英雄,出現那么幾個(gè),似乎是可以帶動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步!但是,要人當偉人當英雄,也應該是由每個(gè)人自愿去當,而不是大家都用什么正義的理由,去強迫別人來(lái)當!”“阿漢,這是你的人生態(tài)度,我是不認同的。但是我卻也不能說(shuō),你的想法就是錯的。我們的社會(huì ),的確是認同,每一個(gè)人,都應該能為自己的生命做出選擇??墒?,阿漢,我依然認為,你這樣的態(tài)度,是不可取的。做為一個(gè)人,你可以隨便怎樣生活,可是做為整個(gè)社會(huì )的一份子,如果人人都似你這樣,那這個(gè)社會(huì )就必然會(huì )僵化消亡,也正是為此,你們才會(huì )被要求來(lái)模擬!”莊教授終于嘆息出聲:“阿漢,你覺(jué)得讓你承受這些,對你并不公平,是嗎?可是,這些卻是我們每個(gè)人都應該學(xué)習著(zhù)承受的。七百年已經(jīng)過(guò)去了,你應該已經(jīng)能看得明白,這個(gè)過(guò)去的世界,和我們所處的時(shí)空,有著(zhù)多少的不同!這里的人們,人與人之間,有著(zhù)千差萬(wàn)別的性情。有的人不思進(jìn)取,也有的人積極熱情,大家各自做出不同的選擇。正是這樣的豐富和多彩,這樣的活力和碰撞,人類(lèi)的社會(huì )才能從這樣的蠻荒時(shí)代,一點(diǎn)一點(diǎn),發(fā)展到有了我們的今天?!?/br>阿漢只是靜靜地立在那里,眼中看不出任何情緒的波動(dòng)。