聲音。聽(tīng)到這聲音，傅漢卿再也堅持不住，一下子癱軟在地上。

“教授，幫我救她?！?/br>
小樓中，莊教授被張敏欣推到了一邊。

“去去去，這種事情，還是我最拿手?！?/br>
對于這種極其不尊師重教的行為，莊教授居然沒(méi)有加以駁斥，只是非常嚴肅地問(wèn)：“你確定？”

張敏欣顯擺地甩甩她那頭五光十色的頭發(fā)?！拔肄k事，你放心！”

然后她接通了和阿漢的精神力對話(huà)。

“喂，阿漢，別玩過(guò)火了。你要是死了，她也沒(méi)希望活的！”

那卷起雪塵的旋風(fēng)，止息了。

張敏欣對莊教授作了個(gè)“成功”的手勢，然后笑道：“阿漢，你真本事了啊，居然學(xué)會(huì )了威脅電腦！我佩服你！”的7c

“我……我沒(méi)有！”傅漢卿的聲音有些發(fā)軟?！拔抑皇窍胱屇銈兛匆?jiàn)我?！?/br>
密切關(guān)注電腦反應的莊教授松了一口氣，給張敏欣也比了個(gè)“成功”的手勢。

在那古老的歲月里，傳統的考場(chǎng)之上，一個(gè)考生，沒(méi)有交卷，是不能出場(chǎng)的。

但是，如果考場(chǎng)著(zhù)火了，當然例外！規矩，也是有優(yōu)先級的。

小樓的同學(xué)，有使用超出常人的力量而作弊的嫌疑時(shí)，首先便會(huì )遭到電腦的無(wú)條件屏蔽，待作弊行為結束，加以評判后，再加懲罰。如果是惡意作弊，嚴重影響現世，甚至會(huì )被當場(chǎng)“天譴”，由衛星發(fā)出一道激光，奪取性命。

然而，小樓還有一條規則：當入世同學(xué)的精神本體，不是生命，而是他們的精神本體，面臨遭到嚴重創(chuàng )傷的危險時(shí)，小樓可以使用，并且有必要使用，超出現世的能力，對其進(jìn)行協(xié)助。

傅漢卿這樣大規模地自散精神力，其實(shí)，對他作為阿漢的精神本體的傷害，遠遠超過(guò)他作為傅漢卿的，身體上的傷害。他雖然七竅流血，但內傷并非無(wú)可挽回。然而，他的精神本體遭受到的創(chuàng )傷，已經(jīng)嚴重到足以讓小樓電腦判斷，應當暫時(shí)放棄追究他作弊的問(wèn)題，立即開(kāi)放他和小樓的通話(huà)渠道了。

不過(guò)，如果查實(shí)了他是以散放精神力以自殘而試圖脅迫小樓幫助他，小樓也將毫不留情地對他實(shí)施天譴，讓他來(lái)個(gè)灰飛煙滅。張敏欣賭他不是，所以冒險一問(wèn)?，F在，傅漢卿的過(guò)錯，已經(jīng)安全地降低了一個(gè)等級。

“她用了天魔解體，我不知道該怎么救她，如果不這樣，你們就不會(huì )注意到我?！?/br>
張敏欣微微瞇眼，頭發(fā)的顏色變換不定。

“阿漢，你還真把自己當成古人了？上次就和你說(shuō)了，別忘了，你是學(xué)生！你現在是在上課！他們，不過(guò)是你上課用的教具！”

傅漢卿也不反駁，只是簡(jiǎn)單地，固執地，請求：“幫我?！?/br>
張敏欣嘆息了?！鞍h，值得嗎？她就是活過(guò)來(lái)，也不可能是以前那個(gè)叱咤風(fēng)云的她了?！?/br>
傅漢卿的眼里燃起希望的火?！澳阌修k法救她？”

張敏欣自顧自地說(shuō)下去：“就算她能活下來(lái)，也必然是武功全毀，四肢癱瘓，成為完全的廢人。你覺(jué)得，她那樣的人，會(huì )愿意那樣活著(zhù)嗎？”

傅漢卿眼里的光，便黯淡了下去