“既然沒(méi)有的話(huà)，那么在這件事上，我想讓西辭試試他的方法?！?/br>
周老師凝眉，神色有些焦急，試圖想說(shuō)服元皎，“元小姐，高考不足百天，在這樣一個(gè)時(shí)間緊迫的時(shí)候，不聽(tīng)老師系統性的復習，自己埋頭苦干，您覺(jué)得這樣對孩子的成績(jì)真的有幫助嗎？”

“周老師，謝謝您身為老師對西辭的關(guān)心，我也明白您的顧慮，但在這件事情上，我選擇相信西辭?！?/br>
周老師不能理解元皎，“可是他還是個(gè)孩子，有些想法根本不成熟，我們老師是在引導他少走彎路，而他現在就是在走彎路！”

元皎將一縷頭發(fā)夾在耳后，笑道：“周老師，您言重了，西辭的人生，沒(méi)有彎路?！?/br>
周老師想說(shuō)的話(huà)戛然而止，稍稍沉默了片刻，而后笑道：“元小姐，我明白您的意思，今天麻煩您來(lái)學(xué)校一趟?！?/br>
元皎起身，“應該是我感謝老師，謝謝您為了西辭費了這么多心血?！闭f(shuō)完，摸摸西辭的頭，“西辭，謝謝老師?！?/br>
西辭很誠懇的鞠躬，“謝謝您，周老師?！?/br>
周老師嘆氣，“身為老師，應該的?！?/br>
經(jīng)過(guò)這么這么一次談話(huà)，西辭再也沒(méi)有被約談過(guò)，各科老師都保持著(zhù)一種默契，西辭也更加‘肆無(wú)忌憚’的搜集題型。

然而讓西辭意想不到的是，蔣明城竟然真的要放棄保送名額，非要自考海濱大學(xué)，被蔣沉壑拿著(zhù)皮帶抽得都站不起來(lái)了，還咬死著(zhù)不松口。

西辭感嘆，還真是旱的旱死澇得澇死。

他拼死拼活想要的，蔣明城唾手可得，可偏偏，他還不要！

腦子進(jìn)水了！

第三十二章

在西辭‘填鴨式’的教育之下,總算略有小成。

他劃出來(lái)的提醒與重點(diǎn),無(wú)論怎么變，胖子差不多能解出一兩問(wèn)來(lái)。

高考越來(lái)越近，學(xué)習氛圍越發(fā)的濃重，老師在講臺上恨不得把自己會(huì )的一股腦全灌輸給學(xué)生，學(xué)生也恨不得一天二十四小時(shí)背書(shū)做題。

考試前一星期，西辭依然還在埋頭做題，講臺上還有科目老師對西辭的行為很是不滿(mǎn)，含沙射影地說(shuō)：“同學(xué)們,明天就是最后一次模擬考，務(wù)必拿出你們最端正的態(tài)度來(lái)，就像是對待高考一樣對待這次考試,我知道你們最近這段時(shí)間復習辛苦，但是作為老師的我明白,你們這些辛苦,絕不會(huì )白費！但是我想對一些不聽(tīng)老師話(huà)的同學(xué)說(shuō),你不聽(tīng)老師的話(huà)，固執己見(jiàn),不愿好好復習，那就不要怪之后的分數低！”

班上的同學(xué)不約而同將目光望向了西辭。

感受到目光的匯聚，西辭抬起頭來(lái)，看著(zhù)講臺上的老師,問(wèn)道：“老師，您是在說(shuō)我嗎？”

老師沒(méi)有正面回答他,仍然自顧自的說(shuō)：“老師不是在打壓你們自信，老師只想說(shuō)你們成績(jì)不好的，目標就不要定的太高，量力而行，想考什么學(xué)校也要聯(lián)系自身的學(xué)習成績(jì)，明白嗎！”

西辭想考海濱大學(xué)的事早就傳出來(lái)了，老師這么一說(shuō)，明晃晃戲謔的目光個(gè)個(gè)明目張膽。

西辭一愣，他最近除了做題就是做題，老實(shí)得不得了，不知道自己什么時(shí)候得罪了這個(gè)老師。

他以為，通過(guò)之前元皎和班主任的一番談話(huà)，各科老師都應該默許了才對。

下課鈴響，老師拿著(zhù)課本走出教室，安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋。

“西辭，你劃的重點(diǎn)也給我來(lái)一份唄?！?/br>
“西辭，數學(xué)最后那個(gè)大題什么題型