看得起我?！?/br>
塞西爾嘆氣，如果不是有祖羽在，他現在基因崩潰的程度只怕已經(jīng)進(jìn)入最后階段——等死了。

祖羽坐到塞西爾身邊，靠著(zhù)他問(wèn)道：“你說(shuō)他是不是發(fā)現什么了，不然怎么會(huì )把亞德里恩送過(guò)來(lái)？”

“大概是隱約察覺(jué)到一些了吧?！?/br>
塞西爾的身體情況瞞得了別人，但同樣是SS級的基因強者，而且是極為少有的到了這個(gè)年紀都沒(méi)有基因崩潰的肖恩元帥，想來(lái)應該還是能察覺(jué)到他身上這段時(shí)間的變化的。

甚至，塞西爾覺(jué)得，對方說(shuō)不定連祖羽的小秘密都窺探到了一些。

——雖然不知道是不是猜到了祖羽妖怪的身份，但總歸是自動(dòng)他一點(diǎn)與眾不同的。

“那還真是一個(gè)敏銳的有點(diǎn)可怕的人呢?！弊嬗饑@了口氣：“不過(guò)看在他沒(méi)有什么惡意的份上，就不計較這樣的小算計了?！?/br>
“不是因為那條小魚(yú)很有趣？”

“當然，這也是原因之一啦?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　塞西爾：幼崽控。

祖羽：就是，你要怎么樣！

塞西爾：……不如我們生一只？

第139章

祖羽本以為他即將要開(kāi)始的教學(xué)，是老師和學(xué)生隔著(zhù)水族箱一個(gè)教一個(gè)學(xué)，旁邊或許還有一個(gè)充當翻譯的家長(cháng)，這樣的方式。

這并不是他第一次教導幼崽學(xué)習文字。

從前他的那些老朋友和他們的子孫后代，大多可都是祖羽教出來(lái)的，而且除了修煉方式，作為第一個(gè)混跡在人類(lèi)世界中的大妖怪，他也教了其他妖怪很多人類(lèi)世界的基礎常識，其中自然就有最為重要的文字。

就華夏文字這一塊的教學(xué)，雖然他不像自己的班主任查爾德教授那么專(zhuān)業(yè)，但經(jīng)驗絕對不比他少。

而且祖羽認為自己在幼教方面一定做的比查爾德教授好。

嗯？或許他以后可以試試這個(gè)工作？說(shuō)不定會(huì )很適合呢？

腦洞一下歪了的祖羽連忙把思緒抽回來(lái)。

本來(lái)他都做好了，自己拿著(zhù)課本和小黑板，坐在水族箱外面給小魚(yú)崽上課，而課程就和查爾德教授一樣，從最基礎的漢字拼音開(kāi)始教，然后學(xué)一些簡(jiǎn)單的常用詞句——當然，這些應該都是簡(jiǎn)體字，等簡(jiǎn)體文字學(xué)習的差不多了就可以學(xué)學(xué)古詩(shī)詞，再學(xué)習繁體字。

鑒于小魚(yú)崽沒(méi)有手，沒(méi)辦法寫(xiě)字，所以作業(yè)什么的就不用做了，嗯，暫時(shí)的，等它能變身了，如果肖恩家的人還是讓小魚(yú)崽留在這里的話(huà)，那就要考慮后續的深入教學(xué)和作業(yè)問(wèn)題了。

如果小獅鷲也有興趣的話(huà)，正好可以跟著(zhù)一起學(xué)，也不求它能寫(xiě)會(huì )看，只要能說(shuō)一口流利的華夏語(yǔ)就好了，而且雖然年紀是小了點(diǎn)，但小獅鷲聰明，又是在牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀，這個(gè)時(shí)候學(xué)習華夏語(yǔ)，打好基礎可比以后再學(xué)要簡(jiǎn)單的多。

祖羽計劃都寫(xiě)好了，甚至還讓塞西爾幫忙看過(guò)，可見(jiàn)他有多重視這件事情。

但肖恩家的人對小魚(yú)崽學(xué)習的重視度，并不比他少。

羅麗斯可謂是有備而來(lái)，她這次過(guò)來(lái)做客，可不僅僅帶了禮物和行禮，更帶了一臺給小魚(yú)崽學(xué)習用的水族專(zhuān)用的全息艙。

這點(diǎn)就很讓祖羽意外了。

星網(wǎng)上比現實(shí)世界還要復雜，在上面小魚(yú)崽只要想，可以輕易知道他這個(gè)年紀所能知道的事情，而其中關(guān)于變形這件事，并沒(méi)有年齡限制。

所以，并不知道小魚(yú)崽其實(shí)什么都明白，還以為它毫不知情的肖恩家的大人們，怎么會(huì )為它準備可以上星網(wǎng)的全息艙？

在遠離小魚(yú)崽的客廳里，他直接問(wèn)出了自己的疑惑：“你們不是不想讓亞德里恩接觸星網(wǎng)嗎？怎么還準備了這個(gè)？”

羅麗斯對他解釋道：“這個(gè)是不聯(lián)網(wǎng)的?！?/br>
不聯(lián)網(wǎng)，就什么都不用擔心了。

但是不聯(lián)網(wǎng)的話(huà)，他還怎么教學(xué)？

“這個(gè)不用擔心，雖然這臺全息艙不能聯(lián)網(wǎng)，但可以和其他的全息艙對接，行程一個(gè)獨立的虛擬空間，你們可以在里面教學(xué)?！?/br>
“那么只能連接一臺全息艙嗎？”祖羽再次詢(xún)問(wèn)：“我準備讓倫恩也跟著(zhù)一起聽(tīng)聽(tīng)課，有個(gè)同學(xué)的話(huà)，他們兩個(gè)應該都會(huì )比較積極一些?！?/br>
祖羽可沒(méi)忘記小獅鷲其實(shí)是有點(diǎn)厭學(xué)的，這得歸功于當初雪萊爾的教育，雖然她當時(shí)確實(shí)有好好教導他們，但雪萊爾是打算好好教導小獅鷲以此博得塞西爾的好感，她教導的時(shí)候難免有些急功近利，對還處于什么都不懂，只知道吃和玩的小獅鷲來(lái)說(shuō)，它自然是討厭有個(gè)人管這管那還非要它學(xué)習的。

雖然祖羽相信自己來(lái)教的話(huà)，小獅鷲絕對不會(huì )那樣，不過(guò)考慮到文字學(xué)習這事對幼崽來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)枯燥了，所以有個(gè)同學(xué)在的話(huà)，至少也不會(huì )太孤單。

——祖羽已經(jīng)自動(dòng)把小魚(yú)崽歸類(lèi)到小獅鷲這種年紀的幼崽了，反正對他們這些大妖怪來(lái)說(shuō)，一歲還是十幾歲并沒(méi)有什么區別，都是幼崽嘛。

“只要有足夠的全息艙，多少臺都是可以對接的，不過(guò)對接之后，你們的全息艙也沒(méi)辦法聯(lián)網(wǎng)的?！?/br>
“這沒(méi)什么，我會(huì )先把需要用到的課程內容都準備好的?！?/br>
使用全息艙教學(xué)又不能聯(lián)網(wǎng)的話(huà)，那就只能事先下載需要的內容了，好在他現在學(xué)的就是華夏語(yǔ)，把自己的課程內容加載進(jìn)去也就足夠了。

祖羽看了看她們拿出來(lái)的全息艙，因為小魚(yú)崽個(gè)頭小的緣故，這個(gè)全息艙大概是他所知道的最小的全息艙了，橢圓形的像是一個(gè)放大版本的橄欖球，比小獅鷲的幼崽專(zhuān)用全息艙都要小一些。

這么一個(gè)全息艙，他們那個(gè)已經(jīng)放了三臺全息艙的房間還是塞得下的。

不過(guò)最終這臺全息艙是被放在水族箱的那個(gè)房間里的。

小魚(yú)崽專(zhuān)用的全息艙里必須要有水才能保證它不會(huì )窒息，但全息艙的個(gè)頭非常小，里面能放進(jìn)去的水不多，水里的氧氣很容易就會(huì )消耗完畢，不能讓它長(cháng)時(shí)間的呆在虛擬世界中，所以這個(gè)特質(zhì)的全息艙上還加有水循環(huán)系統，可以和水族箱里的水互相流動(dòng)，保證小魚(yú)崽的基本需要，自然不能讓它離開(kāi)太遠。

主隨客便，于是祖羽就讓人幫忙把他和小獅鷲的全息艙都幫過(guò)來(lái)了，不然距離太遠，三臺全息艙也沒(méi)辦法對接上。

等全息艙對接完畢，好奇小魚(yú)崽被它的mama捧進(jìn)了全息艙，羅麗斯幫忙啟動(dòng)了它，等到確定全息艙的運行一切正常以后，羅麗斯才對祖羽道：“全息艙里亞德里恩如果想要修改虛擬形象的話(huà)，你就幫幫它吧?！?/br>
祖羽訝然：“這樣好嗎？”

羅麗斯嘆了口氣，摸了摸小小的全息艙：“它總是要嘗試的?！?/br>
他們能隱瞞它一時(shí)，總不可能瞞一輩子，難道真的就不讓亞德里恩接觸外界了嗎？

在答應丈夫送亞德里恩到梅爾韋德莊園