喊‘報告’開(kāi)始，一直到他被兩個(gè)老師拉開(kāi)，但中間黃志英罵人的幾句話(huà)，他無(wú)論如何學(xué)不來(lái)，只好說(shuō)：“他罵的老腌臜........他……，伯，我........說(shuō)不出來(lái)?！?/br>
柳魁輕輕的叫了聲：“幺兒！”安撫著(zhù)憤怒的弟弟。

柳俠倔強的看著(zhù)柳長(cháng)青，不再說(shuō)話(huà)。

柳長(cháng)青轉向黃志英，恭敬的說(shuō)：“黃老師，您是老師，我尊敬您，我想著(zhù)您當老師哩，肯定不會(huì )說(shuō)瞎話(huà)。

那黃老師能不能當著(zhù)俺的面，說(shuō)說(shuō)小俠哪兒說(shuō)的不對、不符合事實(shí)？也說(shuō)說(shuō)你罵了小俠啥，叫俺都聽(tīng)聽(tīng)，也心里有個(gè)數，知道回去咋教育他，看看要是以后有人再這樣罵，他該不該動(dòng)手打人?！?/br>
所有的人都不說(shuō)話(huà)了。

王占杰端起茶缸喝了口水，他剛剛連續上了兩節課，口渴的很，不方便多說(shuō)話(huà)。

其他幾個(gè)校領(lǐng)導和老師聽(tīng)了柳長(cháng)青的話(huà)，心里有點(diǎn)不是滋味，為啥不是滋味，他們自己也說(shuō)不清。

黃志英頭上縫了四針，這些天都沒(méi)有上課，他給王占杰撂下一句“你看著(zhù)辦”，就天天躺在宿舍里睡覺(jué)，萬(wàn)事都由他伯黃玉忠伺候著(zhù)。

他聽(tīng)了吳保軍和黃玉忠的話(huà)，覺(jué)得他不鬧給王占杰的壓力更大。

他是正式工，他伯是榮澤高中的元老，教育局局長(cháng)來(lái)也得給他伯幾分面子，他就不信王占杰敢留下那個(gè)土鱉。

今兒他是抱著(zhù)高高在上準備大發(fā)神威的心態(tài)來(lái)的。

以前他打過(guò)的學(xué)生不止一次叫過(guò)家長(cháng)，哪個(gè)家長(cháng)不是一見(jiàn)面就誠惶誠恐地跟他賠不是？他最后開(kāi)恩答應不追究，然后家長(cháng)感激涕零的把膽敢冒犯他的學(xué)生打罵一頓算給他賠禮。

不過(guò)，這次他不打算給這兩個(gè)土鱉學(xué)生的家長(cháng)面子，以前都是他單方面打罵學(xué)生，學(xué)生在打罵之下不夠溫順，讓他不高興了才叫的家長(cháng)。

而這次，是柳俠還擊了他，他不但不會(huì )大恩大德網(wǎng)開(kāi)一面讓柳俠留在榮澤高中，還要當眾再奚落一下他的家人。

他要讓這個(gè)不知道天高地厚的土鱉看看，他不但敢打他罵他，還敢當面腌臜他的家人，他要戲弄夠了再讓這個(gè)鄉巴佬卷鋪蓋滾蛋。

但現在是怎么回事？那兩個(gè)穿著(zhù)破舊的撅頭棉襖、一看就是鄉巴佬的男人，沒(méi)有小心翼翼的給他賠不是，沒(méi)有打罵柳俠，卻在指桑罵槐的嫌他沒(méi)有老師的樣子，現在，竟然要讓他解釋?zhuān)?/br>
黃志英扭頭看他父親和吳保軍。

世間的事，許多是做得說(shuō)不得的，比如夫妻之間的人倫之道，人人都要做，卻不能拿出來(lái)說(shuō)；

還有許多是粗人說(shuō)糙話(huà)，大家聽(tīng)了都跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，說(shuō)的人基本上都是不過(guò)腦子隨口胡扯的，沒(méi)人會(huì )認真，會(huì )當真。

可一旦有人認真起來(lái)，結果會(huì )是非常的難堪，比如后面加了料的國罵。

黃志英罵人已經(jīng)成了一種習慣，只是在面對學(xué)生的時(shí)候更囂張更口不擇言些。

不平等的師生關(guān)系決定了他對學(xué)生絕對的優(yōu)勢地位，所以他隨心所欲地毆打辱罵學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有人認真的追究過(guò)他的言行。

沒(méi)人追究，便意味著(zhù)不會(huì )受到懲罰。

一個(gè)從來(lái)不用為自己的行為承擔責任的人，會(huì )被慣壞，會(huì )失控，會(huì )膨脹到以為整個(gè)世界都要圍著(zhù)他來(lái)轉。

這樣的人永遠不會(huì )考慮別人的感受，所以也永遠想不到自己會(huì )有坐在被告席上的一天。

現在的情況，就完全超出了黃志英的認知，他有點(diǎn)慌了，因為他罵學(xué)生的那些臟話(huà)，絕不僅僅是一般的粗糙男人隨口瞎扯。

黃志英是驕橫，是強勢，但他還知道自己是個(gè)老師，不是這幾年社會(huì )上那些打架斗毆的小流氓，那些不堪入目的臟話(huà)，他敢肆無(wú)忌憚的對著(zhù)學(xué)生罵。

但現在，在自己的領(lǐng)導和同事以及學(xué)生家長(cháng)的注視下，要鄭重其事的說(shuō)出那些話(huà)，他發(fā)現自己根本張不開(kāi)嘴。

黃玉忠忍不住了，他憤怒的盯著(zhù)柳長(cháng)青說(shuō)：“你啥意思？志英就是帶了個(gè)口頭語(yǔ)兒，咋，您不說(shuō)您家孩兒把老師打的縫幾針，還打算跟俺志英計較這個(gè)？”

柳魁不緊不慢地接過(guò)話(huà)：“既然只是口頭語(yǔ)兒，那應該是無(wú)傷大雅的吧？黃老師就說(shuō)出來(lái)叫俺聽(tīng)聽(tīng)。

要真是你就說(shuō)了兩句平常的口頭語(yǔ)兒，俺小俠就打你，黃老師，各位老師，我保證，不出這個(gè)屋子，我當著(zhù)您的面打斷他的腿，黃老師，你說(shuō)吧！”

說(shuō)完，作為家長(cháng)來(lái)學(xué)校的柳家兩父子就那么略帶謙卑的、平靜的看著(zhù)黃志英，坐等他的解釋。

沒(méi)人能想到柳長(cháng)青和柳魁會(huì )用如此看起來(lái)謙卑，事實(shí)上卻異常強硬的態(tài)度說(shuō)出這樣一番話(huà)，所有的人都沉默了。

黃志英扭臉看向他的同事們，希望有人出來(lái)替他解圍。

但蔣老師幾個(gè)都無(wú)視了他無(wú)辜求助的眼神，專(zhuān)注地看著(zhù)自己眼前某一物件

他只好把目光再次落在了吳保軍身上。

吳保軍也經(jīng)常打罵學(xué)生，雖然不像他罵的那樣痛快，但在對待學(xué)生的大方向上，他倆特別能談得來(lái)。

可，吳保軍是打罵學(xué)生，但他的罵確實(shí)只是口頭語(yǔ)，也就是國罵那仨字；

其他的，他侮辱學(xué)生人格時(shí)，經(jīng)常是不帶臟字的，事實(shí)上，他挺看不上黃志英用潑婦老娘們兒那些臟話(huà)罵學(xué)生。

太下作，太沒(méi)水平。

但，黃志英對王占杰當校長(cháng)很不忿，經(jīng)常給王占杰楚難題，這點(diǎn)很合他的心意。

這次的事，一聽(tīng)到有學(xué)生打黃志英，吳保軍就知道肯定是他罵的太腌臜了。

不過(guò)吳保軍并不介意，在維護老師的臉面和學(xué)生的尊嚴之間，他根本不用選擇，后者根本不在他的考慮范圍。

而且，可以順便給王占杰找點(diǎn)麻煩，他何樂(lè )而不為？

王占杰不是來(lái)這里四年就跨過(guò)他這個(gè)當了五年的副校長(cháng)當上了校長(cháng)嗎？這么有本事，這回就讓他好好抻抻吧！

不過(guò)，現在的情況是，他的同事有好幾個(gè)都在這里，那兩位乍一看貧窮拘謹的家長(cháng)，現在看起來(lái)，骨子里絕對不是本地農村那些對老師敬畏到迷信的家長(cháng)，他們的要求聽(tīng)起來(lái)非常給老師和學(xué)校面子，但.......

吳保軍覺(jué)得今天的事情不太好掌控，他好歹是副校長(cháng)，不想被黃志英當槍使，而且這槍當不好的話(huà)還會(huì )非常惡心，可能給自己