所以我才不滿(mǎn)?！毕肜碛商y，謝謝你給理由。

李?lèi)傄宦?tīng)知道蘇歌是故意的，這時(shí)下課鈴剛好響起，外面有學(xué)生走動(dòng)，她狠狠的瞪了蘇歌一眼，走回自己的位置拿起自己的包走了出去。

蘇歌被瞪的莫名其妙。

他回答的哪里不好？

果然還是打一頓來(lái)的簡(jiǎn)單。

想理由回答問(wèn)題這種事他干不來(lái)，以后還是少動(dòng)腦子多動(dòng)手。

第三節課很快來(lái)臨，蘇歌準備了一下去了教室，本以為在課堂上還能再氣氣宋榮，沒(méi)想到在教室里并沒(méi)看到他。

就連林子豪也沒(méi)在。

平靜的上完課，蘇歌問(wèn)前排的一個(gè)人，“宋榮呢？”

被問(wèn)話(huà)的人受寵若驚，戰戰兢兢答道：“他請假回去了?！?/br>
蘇歌哦了一聲出了教室。

早上的時(shí)間就這么過(guò)去了，接下來(lái)整整一下午也這么平靜的過(guò)去。

直到晚上放學(xué)回去，蘇歌還有種不真實(shí)感。

偽主角呢？

受到那么大的氣居然不找人來(lái)打他？

說(shuō)好的睚眥必報，你侮辱我一下我讓你家破人亡的氣勢呢？

另一邊宋榮確實(shí)在糾結，他找人拷貝了一份學(xué)校的監控視頻來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，又找專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)鑒定了一遍。

最后得到結果卻不是他想要的。

不僅他花錢(qián)找來(lái)的專(zhuān)家一致說(shuō)，蘇歌手中拿的是市面上那種最便宜的塑料玩具刀。

就連宋家給他找的人也這樣說(shuō)。

宋榮：……要真是玩具刀就好了。

哪有玩具刀能一刀穿透桌子？

雖然他沒(méi)看到那個(gè)場(chǎng)面，但從其他高一十三班學(xué)生口述中還是能聽(tīng)出他們心里的驚恐。

所以，蘇歌手中一定有一把不凡的刀。

“宋少，這個(gè)刀真是玩具刀?！币粋€(gè)鑒定刀具的專(zhuān)家抬抬鼻梁上的眼鏡，又一次認真說(shuō)道。

心里不由對站在旁邊盯著(zhù)視頻中那把散發(fā)著(zhù)五顏六色光芒刀的宋榮產(chǎn)生了懷疑。

難道這傻子少爺的腦子還沒(méi)好？

這明明就是把玩具刀嘛，哪有真刀會(huì )發(fā)出這種光的。

還有這個(gè)老師的腦子也有問(wèn)題，拿一把明顯是玩具刀的刀來(lái)威脅學(xué)生，這不是搞笑嗎？

“行了你可以走了?！彼螛s回神不耐煩的把人打發(fā)走。

等人一走，他坐在椅子上沉思。

第二天一大早，宋榮申請轉班換了個(gè)班級。

得知宋榮轉到隔壁班，蘇歌風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)班主任辦公室。

手往桌上一拍，說(shuō)：“為什么讓宋榮轉班？”

林曉東摸摸自己半禿的頭，看了眼蘇歌說(shuō)：“他申請的，也不是什么大事學(xué)校就同意了?！?/br>
怎么不是大事，多么好的拉仇恨的機會(huì )，就這么沒(méi)了！

讓他砍個(gè)人冷靜一下。

“他為什么申請轉班？”蘇歌納悶，這偽主角怎么就這么妥協(xié)了呢？

不符合他的人設??！

666表示：你人設都不知道崩哪去了，還指望人家偽主角保持人設呢！

“我還想問(wèn)你呢！”班主任說(shuō)。

說(shuō)起轉班這事，林曉東心里也氣。

宋榮來(lái)的第一天，就出了打架這種不良風(fēng)氣，第二天還申請轉到另一個(gè)班，不知道的還以為他這個(gè)班是有多差！

要不是有宋家的人插手這件事，他第一個(gè)不同意轉班。