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“他腦內的催眠指令已經(jīng)被我取消,但由于他的記憶被人涂寫(xiě)抹擦太多次,這需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)修復,這幾天你們可以先住在這里,羅根會(huì )為你們安排好一切?!?/br> X教授毫無(wú)征兆地突然看向付行。 這是有什么需要單獨跟他說(shuō)嗎? 等其余人都離開(kāi)這里之后,辦公室內只剩下了他們彼此,查爾斯為付行沏上一壺茶,裊裊茶香融融暖意。 “我在巴恩斯的記憶里看見(jiàn)了你?!?/br> 付行毫無(wú)反應的樣子顯然是心知肚明。 X教授卻突然嘆了口氣,話(huà)題突兀地拐到了心理學(xué)科普上。 人的記憶分長(cháng)期與短期,而在長(cháng)期記憶中又有影響其一生的核心記憶。這部分記憶深藏在腦海里,哪怕遭遇電擊與催眠也無(wú)法損害它半分。 查爾斯要恢復巴基的記憶,第一件事便是要喚醒核心記憶。 “他某個(gè)核心記憶對外來(lái)力量入侵有著(zhù)很深的抗拒力,似乎不太想被人知道那件事,出于對病人的保護,我沒(méi)有強行探索?!?/br> 付行抿了口茶。 “所以呢?” 哪怕是偶然窺見(jiàn)的一角也會(huì )為其濃郁的悲傷而感到驚駭,那片泥濘的黑暗里掩埋著(zhù)難以抹去的血腥,想要讓其重見(jiàn)光明只能另辟蹊徑。 “我懷疑那段記憶你也有?!?/br> 查爾斯吞吐著(zhù)說(shuō)出了自己的思慮。 付行對巴基來(lái)說(shuō)明顯是不同的,每一次肢體的接觸、每一次眼神的碰撞、每一次言語(yǔ)的對話(huà)……顯而易見(jiàn)的偏愛(ài)足以彰顯其在心里的地位。 所以無(wú)法被觸及的記憶,說(shuō)不定也與付行有關(guān)。 校長(cháng)是這么認為的。 ——但或許還會(huì )有別的辦法。 “能讓我進(jìn)他的記憶里嗎?”法師的想法總會(huì )異于常人,企圖通過(guò)些不科學(xué)的手段達成目的。 對方搖搖頭。 “人的大腦是很精妙的,也許我能做到,但風(fēng)險太大我拒絕這個(gè)提議?!?/br> 畢竟誰(shuí)能說(shuō)得準不會(huì )發(fā)生什么意外,讓大名鼎鼎的二戰老兵巴恩斯中士變成真正的小傻子。 付行決定向無(wú)所不能的鋼鐵俠求救。 “其實(shí)人的靈魂本身也是一種電波,如果做個(gè)儀器校準到對應頻率,再利用剝殼雞蛋的變種能力,說(shuō)不定能讓記憶投屏?!?/br> 托尼說(shuō)了一堆專(zhuān)業(yè)名詞,最后只濃縮成了一句話(huà)。 “等著(zhù)?!?/br> 這個(gè)東西不難做,因為澤維爾青少年學(xué)院內就有一臺功能類(lèi)似、可以放大教授心靈感應能力的儀器。 天才斯塔克拿了圖紙研究了兩天,又測試了一天,最后把樣品弄了出來(lái)。 就是樣子看上去有點(diǎn)像理發(fā)店的焗油機。 “時(shí)間太趕沒(méi)辦法改進(jìn)造型,勉強先用著(zhù)?!?/br> 把貼片分別給兩個(gè)人安好后,托尼調試了一下參數,在眼神示意下教授開(kāi)啟了自己的能力,最后真的在顯示屏里看見(jiàn)了巴基的回憶片段。 “他的記憶太碎了,我在粘合?!?/br> 不同于沉浸在回憶中的巴基,查爾斯明顯對外界還有感應,這是他變種能力的優(yōu)點(diǎn)。 畫(huà)面內容是第三人稱(chēng)視角,