具。

    小狐妖不過(guò)來(lái)，她歪著(zhù)腦袋湊近了欣賞那一堆畫(huà)作，不看上面的骷髏頭。

    待水燒開(kāi)，茶泡上時(shí)候，云秋禾將今天在膳堂幫廚的小丫頭水清如給拉了進(jìn)來(lái)。

    見(jiàn)到好多大人看著(zhù)，小丫頭有些忸怩，弱弱地細弱蚊蟲(chóng)叫了聲：“觀(guān)主！”被云秋禾按到窗戶(hù)邊的椅子坐下，擺好四分之三就光姿勢。

    小狐妖眨巴大眼睛，見(jiàn)云秋禾從袖口摸出一個(gè)木盒，打開(kāi)里面裝有大大小小長(cháng)長(cháng)短短的黑炭，又從案桌的油紙袋拿出兩張裁切好的宣紙，她興奮問(wèn)道：“云jiejie，你要給她畫(huà)像嗎？”

    云秋禾從角落將畫(huà)架畫(huà)板搬來(lái)架好，把畫(huà)紙釘上，笑道：“是啊，我在學(xué)著(zhù)畫(huà)像?！?/br>
    張聞風(fēng)對坐著(zhù)的兩位女子道：“你們喝茶，我給云道友做一張示范畫(huà)，？她來(lái)回一趟不容易?！弊呷ゴ皯?hù)邊，打量著(zhù)端坐不敢動(dòng)的小丫頭臉型。

    找了個(gè)稍側的角度，坐下來(lái)，接過(guò)云秋禾遞來(lái)的軟炭條，在畫(huà)紙上定位先畫(huà)出頭頂線(xiàn)，再下巴線(xiàn)，然后是左邊耳朵線(xiàn)，口中低聲講解畫(huà)人物注意的三庭五眼，小孩和大人的區別，光影以及頭骨結構關(guān)系，等等。

    云秋禾有了扎實(shí)的繪畫(huà)基礎，她聽(tīng)得懂了，不時(shí)思索著(zhù)點(diǎn)頭。

    小狐妖就如同聽(tīng)天書(shū)，迷迷糊糊看著(zhù)一個(gè)人物畫(huà)像雛形，在紙上顯現。

    “水清如，你不要太緊張，可以盯著(zhù)一處地方看，默神想你怎么練劍的事，對，今后要左手和右手都練，還要用想象來(lái)練，嗯，這樣就很好，神情自然，笑一笑更好了?！?/br>
    安撫緊張得快出汗的小丫頭。

    迅速抓住小丫頭綻露出一絲微笑的表情，張聞風(fēng)不再說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心刻畫(huà)。

    隨著(zhù)畫(huà)像的深入，他漸漸沉浸在一種細微入靜心境。

    下筆如有神助，畫(huà)紙上的人像慢慢呈現出來(lái)，似乎具有一種特別的神韻。

    一筆一畫(huà)，給人賞心悅目的感受。

    岳安言和二師兄走進(jìn)茶舍，看到安靜的房間內，觀(guān)主神色專(zhuān)注在作畫(huà)，身后圍著(zhù)一群大大小小的女子，如鮮花簇擁，美不勝收。

    待張聞風(fēng)放下所剩無(wú)幾的炭條，恍然醒神，他稍一默思，熟悉的“入微”感覺(jué)浮現，他嘴角彎出一抹笑容。

    這次沉浸繪畫(huà)，無(wú)意中讓他的心境提升一步，對漸微境的理解深了一層。

    細致入微，開(kāi)枝散葉。

    他相信應該能夠用符筆，在桃木飛劍上繪制出復雜的“靈牽一線(xiàn)符文”。

    繪畫(huà)原本與制符有相通之處，可以觸類(lèi)旁通。

    “水清如，起來(lái)吧，辛苦你了?！?/br>
    “不……不辛苦?！?/br>
    水清如聽(tīng)著(zhù)觀(guān)主身后看畫(huà)的大人，在低聲贊嘆，她站起身好奇地繞一個(gè)圈子，悄悄溜到人堆后面，站在岳道長(cháng)身邊踮起腳尖瞄了一眼。

    頓時(shí)，被畫(huà)紙上朦朧秀美的畫(huà)像驚呆了。

    她有這么美嗎？在她的印象中，她都是個(gè)黑丫頭。

    張聞風(fēng)走去墻角舀水洗手，神思還在剛才繪畫(huà)感覺(jué)上，他的畫(huà)技又提升了一步。

    莫夜走過(guò)來(lái)，笑道：“恭喜??！”

    有大氣運者的道修，到底是不同凡響，隨便畫(huà)一幅人像都能有所感悟突破。

    她決定多跟著(zhù)一些時(shí)日，反正時(shí)間對她沒(méi)甚概念。

    “多謝！”

    張聞風(fēng)笑道，這些人也就莫夜能看出來(lái)。

    “觀(guān)主……這幅畫(huà)，能送我嗎？”

    水清如跑過(guò)來(lái)，捏著(zhù)衣角，鼓起勇氣細聲道，觀(guān)主曾經(jīng)告訴她，該爭的時(shí)候一定要主動(dòng)