02.溫柔上線(xiàn)

    沈妤婕正式任教的第一天，隨著(zhù)班導蕭雪琴進(jìn)入A班，熟悉同學(xué)們的在校生活。

    蕭雪琴是個(gè)剛滿(mǎn)50歲的元老級資深老師，心地善良并且很樂(lè )意教導菜鳥(niǎo)老師，進(jìn)入狀況。

    進(jìn)入班級，蕭雪琴跟班上同學(xué)介紹同學(xué)們好，這位是沈老師，有什么想聊聊的，都可以找沈老師喔！此刻，她眼神堅定又真誠的說(shuō)。

    沈妤婕面露靦腆的說(shuō)：我是你們的輔導老師，歡迎同學(xué)們跟我分享你們的生活中的任何事，開(kāi)心的、不開(kāi)心的都歡迎喔！

    沈妤婕因成長(cháng)背景及自幼家中發(fā)生的事故，讓她一向對人疏離、緊閉心房，唯有對學(xué)生及教學(xué)，能真的展現她真誠的自我及動(dòng)力。

    她目光掃過(guò)全班同學(xué)，蕭學(xué)琴出了一個(gè)案例，讓大家分組討論。

    有的學(xué)生在討論題目，有的則是跟同學(xué)不時(shí)說(shuō)笑，多數有各自的活動(dòng)及互動(dòng)的對象，發(fā)現有一個(gè)面容極為清秀可人的小女孩，獨自坐在角落，臉上沒(méi)有過(guò)多的情緒，低頭看著(zhù)課本，仿佛這些同學(xué)、這個(gè)班級，甚至于這個(gè)世界的人、事、物，都無(wú)她無(wú)關(guān)。

    好奇心驅使下，她開(kāi)口問(wèn)了蕭雪琴：蕭老師，那位小女孩兒怎么落單了？看起來(lái)好像并不想加入同學(xué)們的討論？

    蕭雪琴：哦！她是靳允珊，剛滿(mǎn)12歲，家庭背景比較特殊，單親家庭，母親病逝后，對她當成很大的影向，之后個(gè)性大變，變得話(huà)少、安靜、沉默，害怕接觸人群，對周遭的一切都沒(méi)有安全感和信任感。

    沈妤婕一聽(tīng)完后，恍然大悟，這不就是過(guò)去兒時(shí)的自已嗎？這種感覺(jué)她太了解了，只想封閉、逃避，好像對周?chē)氖虑槁榀w，關(guān)閉知覺(jué)感受的開(kāi)關(guān)，就可以不用傷心，當然也找不到快樂(lè )。

    心疼的看了靳允珊一眼后，決定要好好了解她的狀況，更進(jìn)一步開(kāi)導她。

    很快到了下課時(shí)間，蕭雪琴因為還要開(kāi)會(huì )，便匆匆離開(kāi)。

    沈妤婕看到學(xué)生們聊天、吃點(diǎn)心或是三兩結伴外出，看到靳允珊一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。

    她慢慢的走向她的座位，試圖找話(huà)題的說(shuō)：嗨！妳叫什么名字？即使她已經(jīng)知道了。

    沈老師好！我是靳允珊，叫我珊珊就好

    珊珊，今天上課還好嗎？

    還好..嗯，惜字如金，沈妤婕心想。

    下課不想跟同學(xué)們去玩嗎？

    不想..嗯，好吧。

    就在沈妤婕望著(zhù)窗外，還在想用什么話(huà)題引導出更多的對話(huà)時(shí)，突然聽(tīng)到小女孩用隱忍的語(yǔ)氣，額頭上開(kāi)始冒著(zhù)細細的汗珠，軟糯的氣音說(shuō)：沈老師，我肚子好疼。

    肚子疼？妳是不是忍很久了，從剛剛上課就注意到妳臉色不太好沈妤婕的觀(guān)察力一向敏感。

    我想說(shuō)應該忍一下就好女孩額頭上的汗珠愈冒愈密集，全身都在發(fā)抖的忍著(zhù)。

    珊珊，我先帶你去醫務(wù)室檢查

    到醫務(wù)室先跟護士表明狀況后，沈妤婕便扶著(zhù)靳允珊到床上先坐著(zhù)休息，這時(shí)，女孩又開(kāi)口沉老師，我覺(jué)得下面好像有什么東西流出來(lái)。

    珊珊，妳是來(lái)生理期了嗎？沈妤婕突然想到這個(gè)可能性。

    生理期？我不知道是不是..女孩一臉不知所措的說(shuō)。

    我先陪你到廁所，先確定一下，是的話(huà)再告訴你怎么做，好嗎？沈妤婕溫柔的解釋?zhuān)胱屗灰@么緊張，