歌的時(shí)候氣息無(wú)比順暢，臺下觀(guān)眾的反應也很好。她抽空瞟了眼臺下，一眼就看到小偶像正眼睛亮亮地盯著(zhù)臺上的他們。

    哎呀。黎涵心里一涼。她上次說(shuō)了要給人家帶專(zhuān)輯的，但她忙忘了。

    而意外也就是在這時(shí)候發(fā)生的。

    這時(shí)候，曲子已經(jīng)進(jìn)行到了間奏需要吉他solo的部分，但是已經(jīng)過(guò)去四個(gè)小節了，solo卻還沒(méi)有出來(lái)。

    黎涵悄悄回望了一眼，看到丁柯雖然表情似乎沒(méi)什么變化，但手上卻無(wú)比僵硬。

    顯而易見(jiàn)，他的吉他還是有問(wèn)題。

    黎涵暗嘆了一口氣，這種情況在平時(shí)演出里并不是沒(méi)出現過(guò)，幸好腳下的效果器板子也帶的是她常用的組合。她右手緊急切了個(gè)音色，腳下迅速踩下幾個(gè)按鈕，接上了那段solo。

    觀(guān)眾們并沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，依然在臺下沉浸地跟著(zhù)搖頭晃腦。

    直到整首曲子結束，黎涵才長(cháng)舒了一口氣。她已經(jīng)很久沒(méi)彈這段solo了，中間忘了的一段，不得不隨便即興了幾個(gè)音糊弄過(guò)去。

    主持人顯然也沒(méi)發(fā)現什么異樣，有些敷衍地問(wèn)了問(wèn)這首歌的創(chuàng )作背景，似乎是又想把話(huà)題拐回到上一次沒(méi)能進(jìn)行下去的八卦，然而，依然是那位評委席上的小偶像打斷了主持人的話(huà)。

    “剛才主唱小黎老師反應真的非?？??！毙∨枷裢蝗徽f(shuō)道，“中間有段solo應該是主音吉他出故障了，小黎老師很快就接了上去，而且還即興了一小段，對吧？”

    黎涵微微睜大了眼睛。

    “是的，不過(guò)其實(shí)是因為這段solo我忘了，所以稍微改了一段，而且因為琴和效果器不一樣其實(shí)音色還是有點(diǎn)差異的。不過(guò)我們平時(shí)演出也是這樣，畢竟現場(chǎng)出問(wèn)題的時(shí)候還挺多的，出問(wèn)題了大家都會(huì )互相彌補一下?！?/br>
    而說(shuō)到這里，那位一直在評委席上摸魚(yú)的“滾圈教父”突然來(lái)了興致，接著(zhù)小偶像的話(huà)頭解釋了黎涵剛才做了什么，科普了一下什么叫solo，以及效果器是什么東西。

    “……不知道大家有沒(méi)有發(fā)現，她在有限的選擇里，在那么短短幾秒里為不屬于自己的段落設計并切換好了音色，這是需要長(cháng)期演出和創(chuàng )作才能積累下來(lái)的經(jīng)驗?！?/br>
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    下下章應該是rou咧