分有興趣,接下來(lái)的課他聽(tīng)的十分認真,他不由得想:原來(lái)語(yǔ)文也沒(méi)有那麼無(wú)聊,關(guān)鍵是看誰(shuí)來(lái)講.

方杏兒當老師真是太漂亮了一些,惹的一群毛頭小夥子眼珠子都跟焊在她身上了似的,上身那件雪白的襯衫,合體貼身,乍看是優(yōu)雅端莊,可是細看之下,胸罩的型狀朦朧可見(jiàn),由此讓人聯(lián)想到一團玉rou包夾在其中的豔景......他拿眼角掃了掃和自己同樣是醉翁之意不在酒的邵俊平,嘴角微微往上一勾.

”同學(xué)們看第四段,這里描寫(xiě)月下的荷塘......”她好聽(tīng)的聲音又飄進(jìn)耳際,不疾不徐的引人入迷:”.....曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有嫋娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了?！?/br>
尤子鈺望著(zhù)那她亭亭玉立的背影出神,人仿佛也跟著(zhù)醉了......他似乎體會(huì )到作者文中那處風(fēng)帶來(lái)的動(dòng),吹過(guò)他少年平靜的心湖,蕩起一波波漣漪......風(fēng)里那淡淡的杏子香氣也如沁入了心脾,再看方杏兒,果然是”更見(jiàn)風(fēng)致了.”

”別出神.”方杏兒在教室里度著(zhù)步念著(zhù),走著(zhù)走著(zhù)又走到了尤子鈺身邊,見(jiàn)他沒(méi)有書(shū),就把自己手里的書(shū)遞給他,用那玉也似的指頭尖給他指著(zhù):”看這里.”

連那本書(shū)也是杏子味的,咋那麼好聞呢......湊到鼻端深吸了口氣,心想:要是可以不還給她就好了,晚上把書(shū)放到枕頭旁邊,夢(mèng)里也可以嗅到這好聞的味道.

一節課半夢(mèng)半醉的混過(guò)去,課下方杏兒叫他到辦公室去一趟,於是,尤子鈺便在一干男同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼神掃射下匆匆跟著(zhù)方老師往外走.

這時(shí)辦公室里還沒(méi)有人,靜悄悄的--方杏兒的同事還都沒(méi)從課上回來(lái).

她坐到辦公桌後面,從抽屜里拿出一個(gè)小證件本,翻開(kāi)時(shí)皺了下眉,又拿了黑筆在上面畫(huà)了幾下,對尤子鈺說(shuō):”你請坐.”

原來(lái)不是別的事情,就是給他發(fā)書(shū)和學(xué)生證,尤子鈺正好借此和美麗的女老師多呆上一會(huì ),便假惺惺的拿起學(xué)生證端詳,他發(fā)現在性別欄里,男字的左邊涂了一個(gè)黑黑的實(shí)心框--那顯然是方老師剛剛畫(huà)的.

”不好意思,你的名字有點(diǎn)女性化,我弄錯了.”

弄錯了?尤子鈺愕然,指著(zhù)證件上的照片:”這里不是還有照片嗎?喉節那麼明顯,怎麼會(huì )弄錯?”

方杏兒被學(xué)生指責,有點(diǎn)不好意思,不過(guò)就那張照片而言,喉節實(shí)在不是個(gè)太吸引眼球的東西,更抓人眼的是那雙漂亮上挑的丹鳳眼,亂讓人誤會(huì )的瓜子臉蛋,還有細膩白凈的皮rou,導致她迅速給他的性別欄里填上了”女”.

也怪宋譽(yù)之在一旁搗亂,當然這更不能讓人知道了.

”已經(jīng)改了,沒(méi)人知道就行.”方杏兒為自己的失誤開(kāi)解,又端了端老師的架子:”上課睡覺(jué)可不是好習慣.當然