39禁閉室開(kāi)得很有必要(1900+)
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數學(xué)課上,堂弟還沒(méi)沒(méi)做何本節課科目有關(guān)的內容,他這時(shí)候卻出起了題,應該是明天要給學(xué)生補課的時(shí)候需要用到的。 想到什么,何意寫(xiě)了張小紙條給他。 ——你今天什么時(shí)候去飯店上班? 何初諾看了后也拿起筆在紙條上面回了話(huà)。 ——中午本來(lái)打算要去的,但是還是決定回去給奶奶煮午飯,等到晚上放學(xué)的時(shí)候再去,你今晚不用接我下班了。 何意又寫(xiě)。 ——你中午去吧,我可以回去給奶奶煮午飯的。 為了讓堂弟答應,她又加上一句。 ——我回來(lái)這么久了,還沒(méi)好好給奶奶做一頓飯,你就把這個(gè)機會(huì )讓給我吧。 等了好久,何初諾才在紙上寫(xiě)了一個(gè)“好”字遞過(guò)來(lái)。 何意終于心滿(mǎn)意足。 但俗話(huà)說(shuō),樂(lè )極生悲。 何意的小動(dòng)作早就被那大嗓門(mén)的數學(xué)老師看見(jiàn)了,那老師看在何初諾的面子上硬是 忍了好久,無(wú)奈何意實(shí)在是太不給他面子了,他都不記得自己在講臺上咳嗽了多少聲,以為能吸引何意的注意。卻沒(méi)曾想等到第一桌的同學(xué)低聲問(wèn)他:“老師你是不是得肺病了,一直在咳!” 這時(shí)才引得哄堂大笑。 老師上面子上掛不住,需要拿人開(kāi)刀,更需要殺雞儆猴。 唯一的最好人選就是何意。 “何意,你又在后桌偷偷摸摸搞點(diǎn)什么?上課不認真,成績(jì)也不見(jiàn)提升,還使勁去打擾你同桌,簡(jiǎn)直不可理喻。我現在倒覺(jué)得那個(gè)禁閉室開(kāi)得很有必要,省得你不學(xué)還打擾其他同學(xué)學(xué)習,你······你現在就去禁閉室,下課再出來(lái)?!?/br> 何意錯愕,差點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。 又要去禁閉室了,還是自己一個(gè)人去。 千般萬(wàn)般不愿意,她也不敢違抗老師的命令。 起身離開(kāi)時(shí),只看了堂弟一眼。 老師說(shuō)叫去禁閉室,又沒(méi)說(shuō)去幾樓的禁閉室,為了防止去五樓的禁閉室再遇到上次那樣的事情,何意決定二樓的禁閉室。 但是整個(gè)學(xué)校就兩個(gè)禁閉室,又不能保證二樓的禁閉室沒(méi)人,她在進(jìn)門(mén)之前特意敲了門(mén),里面沒(méi)有回應,她才放心的推開(kāi)門(mén)。 進(jìn)去之后她直接鎖了門(mén),主要是怕又有人像上次那樣根本不顧里面有沒(méi)有人就開(kāi)始做那種事。 二樓的禁閉室比五樓的還要大一些,而且比較干凈整潔,不過(guò)這里沒(méi)有床,只有幾張破桌子和破凳子。 她趁老師沒(méi)注意的時(shí)候拿了本英語(yǔ)單詞本出來(lái),總不能在禁閉室里面無(wú)所事事,倒不如多記幾個(gè)單詞。 她試探性的坐在靠門(mén)那邊的凳子上,屁股剛挨著(zhù),凳子就噼里啪啦的全部散落在一地,剛剛那個(gè)還有模有樣的凳子好像只是幻像一樣。 “別坐靠門(mén)那張,坐中間那張?!?/br> 禁閉室里突然響起的聲音嚇了何意一大跳,她四周張望,在后角落的雜物堆里看見(jiàn)了一個(gè)躺著(zhù)的女生。