突然的加快了節奏，也加大了動(dòng)作幅度，兩人的軀體開(kāi)始有不少的面積在動(dòng)作間拍擊在一起——大腿上側的肌rou拍擊到臀部坐骨和恥骨之間那rou最豐軟的地方，向斜上的沖擊力道能擠壓得yindao壁變形；髂骨凸起處撞上大腿后側，頂撞的力度被減震傳遞到全身；性器的頭端也來(lái)回蹭過(guò)宮頸、一直頂到后壁上。

    這樣的舉動(dòng)惹出了一道短促的尖叫。

    “——！伊路真是的——，不要打斷我說(shuō)話(huà)！”結果氣惱的訓斥硬是又被打斷了好些次——因為被cao弄時(shí)的力道弄得不自覺(jué)溢出的呻吟喘息。

    基裘抿起唇，把它們都化為了輕飄飄的悶哼。

    又覺(jué)得不快意，手臂攀著(zhù)長(cháng)子的肩背，抬起身體顫抖著(zhù)與他親吻，只是這次做出來(lái)更像是撕咬，直把他的下唇噬咬得爛糊著(zhù)一片血色。

    伊路米無(wú)辜的眨著(zhù)眼，不為所動(dòng)得繼續保持著(zhù)節奏，按照早已摸清楚的能讓母親在性高值的狀態(tài)維持的最久的做法做著(zhù)。

    僅有的問(wèn)題是，母親雖然縱容著(zhù)他這么做，從沒(méi)有真正的用上念技抗拒，但是總也表現出一點(diǎn)微妙的惱恨與瑟縮。但是也總是很溫柔，根本連傷都算不上。

    很快的，母親也放開(kāi)了，面上泛著(zhù)紅暈，隨著(zhù)頂弄喘息著(zhù)，絞緊著(zhù)內里，似是要把他的性器擠出去又像是只是歡喜的要它留在里面、幫助她得到更多的快感。

    伊路米權當自己是一個(gè)工具人，只是在mama尖叫著(zhù)覺(jué)得‘可以了’、到一個(gè)可以接受的平臺期了、準備停下退縮的時(shí)候，負責繼續做。被mama下意識抓握緊、甚至于痙攣的手指在肩胛的位置上抓出了三處傷痕。

    之后他撫著(zhù)mama被頂得起伏顫抖的小腹，感受著(zhù)她又一次的高潮、腰身抽搐著(zhù)既向前迎合也瑟縮后撤的表現，自己愉快的把唇上的傷口又撕咬得更大了些。

    他也快要到發(fā)泄的地步了，只是沒(méi)有射在母親的身體里、zigong里的打算。從來(lái)沒(méi)有。

    瞧了瞧母親懶洋洋、軟綿綿的一副不愿再配合他的模樣，他調整了下姿勢，松開(kāi)與母親相扣的手指，扶著(zhù)她的腿彎將她完全的折疊起來(lái)，自己的膝蓋支在沙發(fā)的邊緣，以一種自上而下的姿態(tài)深深抽插幾次，算是把這樣的場(chǎng)景留在視網(wǎng)膜與神經(jīng)感受里、滿(mǎn)足自己需要的精神刺激，就又翻身抽離，自己握著(zhù)下身擼動(dòng)幾下、又下狠手捏了性器頭部、予以疼痛刺激之后，發(fā)xiele出來(lái)。

    白濁落在他自己的小腹上。

    伊路米頭一歪，倚靠在母親的肩膀上。

    “感覺(jué)神經(jīng)亂套了呢?！?/br>
    “那還做得這么極端……”

    “因為很開(kāi)心啊?！?/br>
    “倒也是，不然你也沒(méi)四個(gè)弟弟了?！?/br>
    母子兩人癱癱著(zhù)享受著(zhù)性愛(ài)的余韻，沒(méi)有邊際的聊著(zhù)些家里的事情。

    基裘突然想到家里的二子也到了該開(kāi)始性教育的年齡了。伊路米想了想自己意外看到的糜稽電腦里的資源，覺(jué)得沒(méi)有必要——資源種類(lèi)豐富繁多，甚至讓他學(xué)習到了一些東西。

    話(huà)題又飄到五弟柯特的訓練進(jìn)度上，說(shuō)他的體質(zhì)天賦有點(diǎn)低，有可能更應該早些開(kāi)發(fā)念，好讓念能反哺體魄、在停止生長(cháng)前盡可能地把上限再拉高一些。

    說(shuō)小奇前些日子因為訓練的強度設的低了、有了在還沒(méi)有判斷能力的時(shí)候多思亂想的余裕，想著(zhù)和家里的仆役管家交朋友的事。順便再抱怨一句席巴把他放到天空競技場(chǎng)讓他接觸到了魚(yú)龍混雜的、阻礙他未來(lái)發(fā)展的那些價(jià)值觀(guān)的錯誤決定。

    新一批培養的管家的能力進(jìn)度、最近關(guān)于念的應用和新技能開(kāi)發(fā)的問(wèn)題、被關(guān)在‘兒童房’里的‘那東西’的境況……

    “對了伊路，我從阿娜答那里聽(tīng)說(shuō)，你好像到了該開(kāi)始外出游歷的階段了？”

    “嗯，是有這么一回事呢。不過(guò)總是要定期回家的，也不過(guò)是把那些路程比較遠的委托都丟給我，再做一些額外的探索、認識些死后念、幻獸的生長(cháng)這些本不在職業(yè)范圍內、但是對認識世界有幫助的東西?！?/br>
    “什么時(shí)候出發(fā)？”

    “不知道。等父親回來(lái)問(wèn)問(wèn)安排好了?！?/br>