那日我們遲了整整九十分鐘的時(shí)間，錯過(guò)了見(jiàn)外婆的最后一面。后來(lái)只要跟阿澤有些爭執，我便會(huì )有種：與其花時(shí)間爭吵，還不如將時(shí)間花在如何解決問(wèn)題。

    這段期間是我們最少爭吵的一次。

    一次，我們聊到叛逆的話(huà)題，我說(shuō)男孩的青春期總該有些叛逆，為何在阿澤身上完全找不著(zhù)叛逆的痕跡。

    阿澤沉默了一陣，陷入記憶的寶庫。

    “我想起來(lái)了，六年級的時(shí)候做了一件很正確的事?！?/br>
    人生道路向來(lái)平順的阿澤，難道有值得一提的故事，我自然是露出驚喜又驚訝的神情。

    “嗯？你做過(guò)叛逆的事？”

    “也不算叛逆，頂多叫正義?！?/br>
    中學(xué)時(shí)期與阿澤同班一年，他是屬于被動(dòng)的一群，即便好朋友發(fā)生事情也會(huì )乖巧地站在一旁察言觀(guān)色，從不會(huì )主動(dòng)發(fā)言或捍衛些什么。

    正義二字實(shí)在與他扯不上什么關(guān)係，善良倒是有幾分符合。

    “小學(xué)六年級的時(shí)候，有個(gè)男生很愛(ài)欺負人，班上所有的人都被他欺負過(guò)，每個(gè)人都怕他?！?/br>
    “嗯？沒(méi)有人告訴老師嗎？”

    “因為他實(shí)在太可怕，每個(gè)人怕他私下尋仇，都不敢跟老師告狀。后來(lái)我真的受不了了，就在週記本上寫(xiě)下他的惡行，交給老師?！?/br>
    “那他不是恨死你？”

    “當然恨，當天被老師教訓后，立刻衝到我的桌位找我算賬。他說(shuō)‘你跟老師說(shuō)了什么？’”

    阿澤形容當時(shí)的情景時(shí)，我下意識地覺(jué)得以他的性格推測，他會(huì )裝傻到底，沒(méi)想到他卻頂撞那個(gè)人說(shuō)“你做了什么我就說(shuō)了什么”。

    光是這一段就讓我覺(jué)得熱血沸騰，彷彿重新認識阿澤。

    “你怎么都不怕他??？”

    我忽然想起中學(xué)時(shí)期被人賞巴掌的事件，到現在還是覺(jué)得心里毛毛的，不敢去惹那些有社會(huì )背景的學(xué)生。

    沒(méi)想到阿澤居然比我還要勇敢。

    “我沒(méi)做錯事，為什么要怕他？況且當時(shí)還有吳凱威為我撐腰?！?/br>
    聽(tīng)到吳凱威這個(gè)關(guān)鍵詞，我忽然明白為何阿澤會(huì )這么勇敢。

    如果我有吳凱威撐腰，當然也敢為正義發(fā)聲。

    吳凱威雖然沒(méi)有學(xué)長(cháng)有氣勢，也不像學(xué)長(cháng)那樣精密犯罪，但中學(xué)時(shí)期的他就是那種大啦啦的混混，行俠仗義，意氣用事。

    中學(xué)一年級的時(shí)候，他死心塌地地喜歡一位女生，告白無(wú)數次也被拒絕無(wú)數次，但他就是喜歡她，愿意為她做任何事情。

    一次，她被異族同胞調戲，吳凱威知道后喪失理智，趁著(zhù)放學(xué)時(shí)間衝進(jìn)對方的教室，揍了對方兩拳，還打破兩片玻璃。

    他總是有種行俠仗義的氣質(zhì)，彷彿天生熱血沸騰。

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