【童話(huà)】睡美人(下)
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- 附圖為臣服禮的示意圖。 - 學(xué)校生活一如既往地枯燥無(wú)味。 李蘭在課上開(kāi)始走神,她假裝在思考老師正在講解的難題,眼神卻悄悄往窗外瞥去。 窗外剛剛飛過(guò)去一只鳥(niǎo)。 李蘭想起來(lái),據說(shuō)現在的鳥(niǎo)類(lèi)就是由當年的恐龍演化而來(lái)的。 恐龍距今已經(jīng)過(guò)了多少年? 如果那個(gè)時(shí)代的地球真的被此種龐然大物統治,那在之后的漫長(cháng)時(shí)間里,地球又有什么理由不再演化出巨大生物呢? 比如龍,不論是中國文化里寓意吉祥的騰云駕霧的龍,還是西方文化里象征邪惡的生著(zhù)雙翼的龍,他們會(huì )不會(huì )是真實(shí)存在過(guò)的某種巨大生物的映射? 如果龍真的存在,那么神仙呢?女巫呢?精靈呢? 還有…… “李蘭!” 被老師點(diǎn)到名的李蘭一個(gè)激靈站起來(lái)。 “你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?!?/br> 慘了,剛剛神游得過(guò)于入迷,李蘭根本不知道在講哪道題。 往常這個(gè)時(shí)候,她善良的同桌——一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、文靜內斂的女孩會(huì )悄悄給她“打電話(huà)”,救她于水深火熱之中。 “李蘭,剛剛走神了是不是?”老師的教鞭在講臺上敲了幾下。 李蘭的臉色開(kāi)始發(fā)白。 小城不大,一點(diǎn)兒事情就能傳得滿(mǎn)城風(fēng)雨。老師估計也聽(tīng)說(shuō)這個(gè)孩子今早上暈倒在路上的事情,于是沒(méi)有過(guò)分為難,仍故作嚴厲說(shuō)道:“身體不舒服就先坐下吧。帶病上課值得鼓勵,可是既然來(lái)了,就好好聽(tīng)課,不要走神!” 李蘭諾諾地坐下了,這只是課堂上的一段小插曲,誰(shuí)都沒(méi)有過(guò)多在意。 可李蘭的心臟仍舊突突跳著(zhù)。 她并不是因為老師的突然點(diǎn)名而心悸,而是因為—— 就在剛才,她悄悄給同桌遞眼色求救的時(shí)候,同桌也恰好微笑著(zhù)看了她一眼。 那個(gè)微笑絕不能說(shuō)不怪異。 只是那么一瞬,同桌的五官明明好好地各自留在原地,神態(tài)卻異常扭曲,微微瞇起來(lái)、半彎的眼睛閃過(guò)駭人的——令人頭皮發(fā)麻的難以形容的感覺(jué),就像從眼底猛地沖出一團黑霧,令李蘭不由自主打起冷顫。 此外,還有更重要的——在看到那個(gè)笑容的同時(shí),她確定她看見(jiàn)了,同桌的袖口里蠕動(dòng)出幾根黑色的觸手一樣的東西。 上頭還帶著(zhù)尖細的刺,就像玫瑰花莖。 不過(guò),這“花莖”過(guò)于漆黑,超出認知的荒誕割裂感令李蘭在那一瞬間陷入巨大恐懼。 不過(guò),僅僅是那一瞬間。眼見(jiàn)也不總為實(shí),就像上學(xué)路上的鬧劇一樣,再說(shuō)自己從小因為錯把幻想當成現實(shí)、因此導致的笑話(huà)還少嗎? 因此,下課之后李蘭揪住同桌的袖子,擼起來(lái)看了看——女孩的手臂白白凈凈,什么都沒(méi)有。 李蘭又問(wèn):“你上課的時(shí)候,為什么笑得那樣奇怪?” 同桌搖搖頭:“上課的時(shí)候我都困迷糊了,誰(shuí)還記得發(fā)生了什么事?” 果然只是虛驚一場(chǎng)。 李蘭這么想著(zhù),安心度過(guò)了剩余的的時(shí)間。 直到放學(xué)回家。 李蘭的父母都是普通的公司員工,家里不富不窮,就是小城里最普通的那種家庭。 普通的家庭自然有普通的父母,普通的父母自然有普通的價(jià)值觀(guān)。 在中國,或者說(shuō),在1949年以后的中國,普通人是很少再信奉鬼神的。樸素的機械唯物主義在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上迅速蔓延,中國由此成為世界上無(wú)神論為主