情形他那暴脾氣一上來(lái)不打人也得罵人。周?chē)硕嫉戎?zhù)看好戲，結果易川看著(zhù)梨花帶雨的人，開(kāi)口說(shuō)了一句：“同學(xué)，對不起?！?/br>
    人群都炸了鍋。

    易川主動(dòng)低頭道歉，簡(jiǎn)直是活久見(jiàn)事件。

    ~~

    何慕帶著(zhù)蘇好好去醫務(wù)室處理好鼻子，再次回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了一節自習。

    她落座，打開(kāi)課桌，頓時(shí)就尖叫起來(lái)。

    “啊??！”

    她臉色失血發(fā)白，捂住自己的嘴，哆哆嗦嗦指著(zhù)課桌里的東西。

    “……老，鼠，死老鼠?！被疑?，帶著(zhù)血，死狀慘烈，血水浸透了她的英語(yǔ)默寫(xiě)本。

    前排的趙明悅憋笑到肩膀聳動(dòng)，看著(zhù)她極其得意。

    “蘇好好同學(xué)，你突然叫什么？自習遲到，還影響其他同學(xué)！”

    班主任板著(zhù)臉，語(yǔ)氣帶著(zhù)幾份不耐煩。

    這已經(jīng)是算很好的態(tài)度了。蘇好好知道，如果她學(xué)習下滑，若是連班級第二都保不住，班主任肯定更加沒(méi)有好臉色。

    “對不起，老師……我……”她抽泣著(zhù)吞吞吐吐一句話(huà)都說(shuō)不出。

    前排的何慕聽(tīng)到了她剛剛念叨的東西，道：“老師，蘇好好同學(xué)說(shuō)有老鼠，我去看看?！?/br>
    何慕懂事，成績(jì)好，班主任臉色終于好了很多，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    何慕起身走到她課桌旁，擔憂(yōu)地看了她一眼，才去看課本里的老鼠。

    他沒(méi)有任何猶豫，從她課桌另一側抽出紙巾將老鼠的尸體包住，又耐心地處理干凈血水。

    “這個(gè)本子我幫你扔了?！彼?。

    “謝謝你，班長(cháng)?！迸呵忧拥匦÷暩狼?，眼睛里不知道是不是還有眼淚沒(méi)掉干凈的原因，亮晶晶的。

    “沒(méi)事了?！焙文交氐?，聲音不咸不淡的，卻讓她很安心。

    “老師，是死老鼠，我懷疑是有人故意惡作劇放的。我建議查監控?！?/br>
    何慕將老鼠扔進(jìn)垃圾桶。

    本以為這件事就這么過(guò)去了，但何慕卻突然走到講臺處對班主任說(shuō)了這樣一番話(huà)。

    同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    大家都知道，老鼠肯定是趙明悅放的，何慕也能猜得到。之前他雖然看不慣她的霸凌，幫過(guò)了也就帶過(guò)了當做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。算是睜一只眼閉一只眼，但是今天這是怎么了？

    查監控，就相當于要讓趙明悅受處分的意思了。

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