幾句訓又能如何？”）

    （“可這都訓完了……”）洛水說(shuō)到這里就有點(diǎn)心虛，雖然知道先前并不適合，但她卻不知道接下來(lái)還有沒(méi)有同聞朝獨處的機會(huì )。

    （“自然是有的，”）公子笑道，（“你這師父——嘖，大約會(huì )為你親自挑一挑功法、法寶吧？”）

    （“??？”）洛水糊涂了，（“真要挑啊，我不是已經(jīng)有織顏譜了嗎？”）

    （“這功法多修幾部有什么要緊的？你畢竟現在還是天玄弟子，怎能不學(xué)天玄功法？”）公子提醒她，（“我教你個(gè)乖，一會(huì )兒去了藏經(jīng)閣，你直接告訴他……然后如此這般……”）

    ……

    聞朝直接領(lǐng)洛水去了本峰的藏經(jīng)閣——洛水這才知道，原來(lái)所謂的“藏經(jīng)閣”并非只有天玄所有，各峰亦有自己典籍收納之所。祭劍的這座就在主殿之后，和祭劍峰上的其他建筑一般多用烏木建成，遠遠看去便是一座沉沉的黑塔，仿佛插在灰白山石中的一柄劍一般。若換作平時(shí)，她定是要再瞧上幾眼，看看這畫(huà)本子中各路主角必去的傳奇之所有何特別之處。

    可如今她心里有事，一路上便裝作個(gè)乖巧的徒弟，在心里反反復復地推演溫習剛才公子所授。

    公子見(jiàn)她認真，倒也不打攪她，只頗為好笑地想：所幸這聞朝不會(huì )讀心之術(shù)，若是知道他那一番苦口婆心之后，他這新收的徒兒滿(mǎn)腔心思都用到了如何睡他上，又該作何感想？

    聞朝確實(shí)以為這徒弟老實(shí)了大約是“有所悟”的緣故，也未懷疑她突如其來(lái)的安靜。

    他正在思考另一件事：為何洛水修煉進(jìn)度如此之慢？

    他曾經(jīng)翻了洛水的入門(mén)檢查，發(fā)現其實(shí)洛水的情況倒也不算太過(guò)糟糕，甚至比他先前估計的要好得多，完全不是他早先以為的“毫無(wú)修仙資質(zhì)”。

    洛水的記性、悟性都是上乘，唯獨不知為何，在辟谷一檻上止步不前，遲遲難以感應靈氣。

    這種情況帶她來(lái)此，便是存了幾分多試幾部功法，看可能觸動(dòng)她的感應。所謂功法“感應”其實(shí)是非常少見(jiàn)的一種情況。大多數弟子按部就班地修習本門(mén)功法即可感應靈氣、突破境界，但也有極少數的情況，因體質(zhì)特殊，功法不契合而遲遲難有進(jìn)境。

    聞朝推測，洛水便是特殊情況。

    二人一路各懷心事，皆沉默不語(yǔ)。洛水本來(lái)還沒(méi)什么，待得聞朝說(shuō)“便此處吧”，才猛然回神，習慣性地就要端起乖巧的笑來(lái)?？纱浇沁€沒(méi)翹起來(lái)，便僵在了唇邊。

    公子方才十分肯定地告訴她，待到了藏經(jīng)閣后，兩人必有獨處的機會(huì )。于是她便以為所謂獨處之地，必然是像先前那般的狹小內室。

    現如今他們所處的確實(shí)是一間無(wú)人的“內室”——不過(guò)這內室可一點(diǎn)也不小，比先前拜見(jiàn)聞朝的正殿大廳還要寬闊上數倍，地上紅毯鋪陳，頭頂明珠高懸，若非不見(jiàn)桌椅案幾，明亮堂皇得倒像是個(gè)宴客之地。

    洛水不知道他們是不是客，但她清楚地知道此地是有主的，不僅有，還很多——四壁不見(jiàn)一本她想象中的“典籍”，唯有琳瑯滿(mǎn)目到讓人眼花繚亂的人像：

    祭劍峰出來(lái)的劍仙們就這樣繪在雪白的墻壁上，栩栩如生、衣袂飄飄，或立或坐，或躺或臥。他們中的人持劍有，拈花有，撫琴亦有——而無(wú)論是什么姿勢，如何情態(tài)，眉眼含笑還是冷淡，他們都必是望著(zhù)畫(huà)外的訪(fǎng)客的。

    ——早知道還不如當著(zhù)師祖牌位的面親熱呢！

    洛水一下子就后悔了。