22 缺位與代償
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緒,腦中帶著(zhù)他所描述的意象,又嘗試著(zhù)將這段樂(lè )句演奏了一次。 中途許啟明依舊一言不發(fā),她本想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)自己是否還有哪些詮釋不到位的地方,卻聽(tīng)見(jiàn)對方用一種慈祥的聲音緩緩開(kāi)口道: “你今天看起來(lái)并不開(kāi)心,是遇到了什么不好的事嗎?” 她心里一驚,但還是很快便將起伏的情緒平復下來(lái),只是依舊不自覺(jué)地低下了頭。 “不……沒(méi)有什么事情?!?/br> 她將手從琴鍵上拿下,有些局促地解釋?zhuān)骸皩Σ黄?,您是否是覺(jué)得我今天的狀態(tài)有點(diǎn)……可能不是特別好,我會(huì )盡快調整的,不會(huì )影響之后的正式排練?!?/br> 許啟明見(jiàn)狀很快擺了擺手,轉而用了比平時(shí)更為輕快的語(yǔ)氣:“別誤會(huì ),我并沒(méi)有在責怪你。帶上樂(lè )譜之外的情緒并不是一件壞事,這也是你演奏的一部分……更何況這還是一首小調,我倒是覺(jué)得就適合這樣的情緒?!?/br> 他像是一個(gè)極有耐心且寬容的長(cháng)輩,并沒(méi)有在意她短暫的走神,而是很快又投入到演奏的指導之中。一直到將三個(gè)樂(lè )章都完整地順了一遍,見(jiàn)她已經(jīng)基本恢復演奏的狀態(tài),便也沒(méi)有再提起之前的那一茬。 只是在回頭確認第一樂(lè )章的幾處處理時(shí),他突然跳躍性地提起了一個(gè)話(huà)題: “我之前看過(guò)你演奏的勃拉姆斯118號間奏曲,雖然有點(diǎn)稚嫩,但處理得很有意思?!?/br> 他邊翻著(zhù)譜邊笑著(zhù)說(shuō)道:“雖然那些老學(xué)究都普遍認為年輕人彈不好勃拉姆斯,但我并不這么想,誰(shuí)規定的呢?……我們學(xué)院下個(gè)月有一場(chǎng)勃拉姆斯主題的音樂(lè )會(huì ),就只邀請了國內外年輕的鋼琴家?!?/br> 說(shuō)到這,他有些不好意思地撓了撓臉頰:“咳,你知道的,勃拉姆斯190周年誕辰,各個(gè)地方都在搞這個(gè)……我本來(lái)是主張不要跟風(fēng)的,但學(xué)院上面有要求……你應該也收到了邀請,可以考慮一下要不要接受?!?/br> 季燦燦本來(lái)在他指出自己今天的狀態(tài)之后,便一直都在十分精神緊繃地努力調整狀態(tài),一直到聽(tīng)見(jiàn)他最后的詢(xún)問(wèn)才回過(guò)來(lái)一半的神,突然便想起之前周子睿短信里提到的那個(gè)沒(méi)有落實(shí)的邀請。 她有些不確定地回答:“呃……是的,我應該是有收到邀請,但是最近……” 最近也許需要重新調整和整理一下?tīng)顟B(tài)了。 但還沒(méi)等到她猶豫的回答,便被許啟明打斷了:“不用著(zhù)急回復我?!?/br> 他頓了頓,又像是忽然想起什么,語(yǔ)氣溫和地說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)你的哥哥也在T大任教,想來(lái)和我們學(xué)校也是有些淵源……你可以仔細考慮一下,能看到在現在活躍于海內外舞臺的年輕鋼琴家,想必也會(huì )給你的后輩和同輩們帶來(lái)不小的鼓舞?!?/br> == 與許啟明先生的碰面一直持續到了下午兩點(diǎn),他之后還有其他的排練安排,季燦燦也不便耽誤他的時(shí)間,便在大致確認好之后正式排練的時(shí)間后與他道了別,又回到音樂(lè )廳開(kāi)始自己練習,一直到了晚上八點(diǎn)左右,才打算回家。 但是…… 冰涼手指留下的古怪觸感,仿佛又再次于脊背上復蘇。 也許她和哥哥都還需要一點(diǎn)時(shí)間和空間,才能逐漸習慣于接觸一個(gè)實(shí)在是太久未見(jiàn)的親人。 她關(guān)上音樂(lè )廳的門(mén),準備先去值班室還了鑰匙,再在附近找個(gè)酒店先住一晚。 但在她偏過(guò)頭去的那一瞬間,出現在她視野里的是一個(gè)她再熟悉不過(guò)的身影。 季清澤就站在離大門(mén)不遠的拐角處,似乎已經(jīng)等了很久,一旁椅子上還放著(zhù)已經(jīng)合攏的筆記本電腦,想來(lái)是聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門(mén)的聲音便提前中斷了工作。 因視線(xiàn)遮擋的關(guān)系,她在關(guān)門(mén)的時(shí)候并看不見(jiàn)這里是否有人,但只要離開(kāi)音樂(lè )廳,這里是唯一的必經(jīng)之路。 “來(lái)接你回家?!?/br> 還在她愣神的時(shí)刻,季清澤便已開(kāi)口說(shuō)道。 只是她腦中的疑惑依舊沒(méi)有消解:“哥哥,你怎么知道我……” “今天在學(xué)校碰見(jiàn)許教授的時(shí)候,他提起了你?!?/br> 季清澤似乎早就已經(jīng)看穿了她的不解,見(jiàn)她依舊沒(méi)有任何動(dòng)作,似乎輕輕嘆了一口氣:“燦燦,這里的位置有