幾秒鐘過(guò)去，溫玫終于回過(guò)神來(lái)，男人耐心地盯著(zhù)自己，眼底滿(mǎn)含溫柔笑意。

    她垂眼，注視著(zhù)自己的膝蓋，耳邊不?；胤艑Ψ降哪且痪湓?huà)，語(yǔ)氣篤定又自信。

    他并非隨便說(shuō)說(shuō)，顯然是認真的，傅煦不是會(huì )拿感情這件事開(kāi)玩笑的人。

    「……好?！乖?huà)一出口，聲音不知何時(shí)染上沙啞，溫玫也沒(méi)有料到自己的反應會(huì )那么大。

    眼底有些酸澀，不是因抑鬱癥而起的情緒，是因為傅煦的話(huà)感動(dòng)到她了。

    溫玫妥協(xié)地勾了下唇角，壓下淡淡的情緒，惟眼眶周?chē)?。傅煦還沉浸在得到回覆的喜悅當中，就發(fā)現對方學(xué)著(zhù)他之前的動(dòng)作，手撐在腦袋后面，躺在了草皮上。

    于是他也躺回草皮上，享受眼下寧靜的時(shí)間。

    沒(méi)有多久，似是嫌這個(gè)姿勢不舒服，溫玫改為側躺，面朝傅煦的方向。他揚眉，原本也想改成側躺，女人卻突然出聲制止，「你不要動(dòng)?！?/br>
    語(yǔ)氣難得有些嚴肅，傅煦好似猜測到她的目的，各種此刻不該有的心思全部淡去。他閉上眼，擺出專(zhuān)注聆聽(tīng)的姿態(tài)。

    對方?jīng)]有看她，讓溫玫安心下來(lái)，也更能流暢地說(shuō)出話(huà)。

    其實(shí)對于梁玥的事情，她沒(méi)有著(zhù)墨太多，簡(jiǎn)單地提了幾筆便草草帶過(guò)，然后留給傅煦獨自思考的時(shí)間。

    這種類(lèi)型的家長(cháng)在如今，其實(shí)數量并不少，以往傅煦身邊也有過(guò)這樣的同學(xué)。雖然兩人不熟，但由于是同班同學(xué)的緣故，再加上對方身上的變化實(shí)在太明顯，無(wú)論是誰(shuí)都能夠察覺(jué)。

    后來(lái)……

    再也沒(méi)有后來(lái)了。

    那個(gè)女生入學(xué)時(shí)個(gè)性很開(kāi)朗，在班上人緣也不錯，而且總是笑容滿(mǎn)面，話(huà)特別多。然而漸漸的，她變得沉默而寡言，不再參與他人的話(huà)題，下課時(shí)總是呆呆地望著(zhù)窗外放空，失去以往的活力。

    幾個(gè)月后，某個(gè)再正常不過(guò)的上課日，她卻缺席了。早自修后，大家才得知消息。

    對方，在半夜跳樓了。

    是自殺，也是他殺。警方在女生手機的記事本當中，發(fā)現她的日記。

    里面藏著(zhù)她從未跟人說(shuō)過(guò)的話(huà)，對方將它們埋藏在破碎不堪的心里，不愿讓人發(fā)現如此可悲又痛苦的自己。

    家長(cháng)的管教方式，讓女孩再也承受不住，笑容一天天遠離，每日都被難受的情緒壓到喘不過(guò)氣來(lái)，再加上家人施加在她身上的壓力，最終她選擇了結性命。

    傅煦明白，溫玫輕描淡寫(xiě)揭過(guò)，只是因為往事沒(méi)有提起的必要，另一方面也不想讓他擔心。

    可是好巧不巧，他曾目睹過(guò)悲劇的發(fā)生，當時(shí)自殺的真相被挖掘出來(lái)后，網(wǎng)路上引發(fā)不少共鳴。有的已經(jīng)出社會(huì )，仍然活在折磨當中。

    所以，傅煦可以想像出溫玫痛苦的模樣，她是不是也曾像那位女同學(xué)一樣？

    明知道不該擁有這樣的情緒，可是傅煦慶幸，她撐過(guò)來(lái)了。

    即使痛苦，她還是堅強地克服難關(guān)。才得以讓他遇見(jiàn)她。

    可是傅煦沒(méi)想過(guò)，溫玫想要告訴他的，