去本校也沒(méi)有不良學(xué)生，所以校長(cháng)和老師都不知該如何對付┅┅“景子一

早就回校打聽(tīng)之前學(xué)校所發(fā)生的事。

同事深深吸了一口煙草續說(shuō)∶“結果是分成開(kāi)除不良學(xué)生的強硬派和響應輔

導教育的溫情派┅┅強硬派就是你的前任吉澤老師溫情派的代表是教數學(xué)的橫田

老師。編班時(shí)不良學(xué)生集中到橫田老師的三年五班，吉澤老師不滿(mǎn)就辭職，你是

來(lái)替她的┅┅可是不用擔心，橫田老師大概指導有方，最近的眾也沒(méi)

甚麼了?！?/br>
“現在好像上課後也作課外補課或在黑田家主動(dòng)舉行學(xué)習會(huì )，所以橫田老師

的分量增加，得到校長(cháng)的欣賞┅┅”

“可是，為甚麼像春川那樣好的學(xué)生會(huì )一個(gè)人編入五班？”景子追問(wèn)春川的

事。

“┅┅這┅┅這是因為┅┅至少也得有一個(gè)好的做其他的人的模范吧?！蓖?/br>
事吞吐說(shuō)出。

景子心中反復推敲，可是也找不出任何問(wèn)題，只是覺(jué)得事情不是如此簡(jiǎn)單。

一下課，景子就對春川的班主任橫田老師商量春川的事。

“我有我的教育方針，請不要多管閑事！”橫田不滿(mǎn)的回答。

“近朱者赤，春川在國中時(shí)是很好的孩子，松下老師為甚麼只顧春川┅┅”

未待景子說(shuō)完，橫田就打斷了景子的說(shuō)話(huà)。

“你在當春川的家庭教師時(shí)就有了特殊關(guān)系吧？春川香田是人見(jiàn)人愛(ài)的美少

年，而且┅┅春川也好像很喜歡松下老師的樣子，當然，你是本校學(xué)生也憧憬與

贊美的新任美女教師┅┅”

聽(tīng)著(zhù)橫田下流的說(shuō)話(huà)，景子全身也在顫抖著(zhù)，不相信這是會(huì )出自一個(gè)老師口

中┅┅

“我是談?wù)?，橫田老師認為春川可以為其他學(xué)生犧牲嗎？”景子少有的發(fā)

怒。

“松下老師為何這樣認定？是春川說(shuō)的嗎？”

“不，是她的母親┅┅”

“哦，那個(gè)美女寡婦嗎？┅┅似乎還不愿讓孩子自立┅┅不要管這件事吧，

以後後悔我可不管的┅┅”橫田似是作出恐嚇。

放課後的校長(cháng)室，景子找來(lái)了春川作詳談。

“我是請校長(cháng)允許使用這里，不會(huì )有人來(lái)的，你的mama很擔心你的事，你有

甚麼苦惱嗎？”景子輕聲細問(wèn)。

“不知mama說(shuō)了甚麼，但我已不是小孩了，請不要管我的事┅┅”春川晦氣

回答。

“甚麼，你說(shuō)甚麼？讓母親擔心，你不覺(jué)得難過(guò)嗎？”景子怒斥。

“把苦惱說(shuō)出來(lái)會(huì )覺(jué)得輕松的┅┅”景子抑著(zhù)氣，捉往春川的手作出鼓勵。

“經(jīng)常和黑田在一起，不是你的意愿吧┅┅果然是被迫的┅┅”

“不，不是！┅┅”景子說(shuō)出黑田的名字後春川就突然激動(dòng)起來(lái)，“老師，

不要多管閑事了┅┅你會(huì )後悔的