駱華〈溺死的魚(yú)〉-5
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br> 「雖然說(shuō)不清楚,但我曉得你想要獲得甚么?!?/br> 這時(shí)候還說(shuō)「我不相信你」的話(huà)似乎很孩子氣,為了讓自己更成熟一些,我淡淡應了聲「謝謝老師」。 「那我們來(lái)訂個(gè)段考的目標吧,生物就九十九好了,雖然如果是我的話(huà)不會(huì )出只有一分的題目啦,其他科你想拿幾分呢?」他似乎不打算讓我離開(kāi),一個(gè)轉移,對話(huà)又延續了下去。 「呃……九十五?!?/br> ★ 終于走出了辦公室,我關(guān)上那扇沉重的門(mén),五味雜陳的心情難以平復。 這世上每個(gè)人都渴望被了解,說(shuō)不需要誰(shuí)懂全是騙人的。 自以為是的人很多,不同的是他很聰明,可以說(shuō)是我在這個(gè)鎮里見(jiàn)過(guò)最聰明的人,而他也知道這件事。 沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)方才他說(shuō)的話(huà),做出那樣的保證??v使只有一半的機率,我仍不住倒向他,信了他幾分。 「駱華,要上課啦,你怎么還在這?」 「阿清?!刮铱粗?zhù)往這兒走近的男孩,他是來(lái)找我的嗎?要翹課可不是走這條靠近辦公室的路。 「該不是和班導聊到現在吧,他也真會(huì )講耶,上次我和他也是莫名其妙講到剩五分鐘?!?/br> 「你們都講些甚么?」 「他問(wèn)甚么我就回甚么,喜歡打籃球、四處亂晃,以后沒(méi)甚么想做的事情。他說(shuō)我國中曠課紀錄很多,嘮嘮叨叨了一堆,我忍不住說(shuō):『老師,你和駱華一樣囉嗦』,他聽(tīng)了之后說(shuō)那我還愿意把你當朋友啊,我回答我也不知道,可能因為我沒(méi)怎么聽(tīng)你的話(huà)吧,他笑了笑,問(wèn)我你是甚么樣的人?!?/br> 對于阿清認為我囉嗦,自己是半分意見(jiàn)也沒(méi)有,正是因為他甚么都說(shuō),我才相信他說(shuō)的每一句話(huà)。 「你怎么回答?」 「是個(gè)不招人喜歡的好人?!?/br> 「你這樣說(shuō)我啊?!?/br> 「沒(méi)辦法,我又不會(huì )說(shuō)謊。老師也夸我直話(huà)直說(shuō),我說(shuō)我打架贏(yíng)得過(guò),不怕得罪人,說(shuō)完又被唸了一頓,我看他還挺年輕的,怎么像個(gè)爸爸似的一句接著(zhù)一句?!?/br> 「我倒覺(jué)得他沒(méi)甚么爸爸的樣子?!?/br> 「哎呀,就說(shuō)你們兩個(gè)一樣囉嗦?!?/br> 此時(shí)身后的門(mén)被打開(kāi),我本想退到一旁繼續與阿清間扯淡,然而我的肩膀卻被誰(shuí)給輕輕壓了一下。 我有些不悅的轉過(guò)身,在看見(jiàn)眼前男子后整個(gè)人瞬間彈開(kāi)。 「已經(jīng)打鐘囉,你們怎么還悠哉的站在這里?」 「老師,你要去上課?」阿清就這么直直的盯著(zhù)他看,他倆雖身高相當,可阿清身上就是有股顯而易見(jiàn)的稚氣。 「嗯,你們也要去上課吧?!?/br> 「話(huà)是這么說(shuō),其實(shí)我很想走了?!惯@傢伙又想到甚么便說(shuō)甚么了。 可或許這樣的阿清,也是在尋著(zhù)有誰(shuí)能理解他并且就此放行。 「有正當理由嗎?」 「很無(wú)聊?!?/br> 「雖然誠實(shí)但行不通,快回教室吧,不然放學(xué)我會(huì )去找你喲?!?/br> 看來(lái)他今日仍沒(méi)有找到那樣的人。 --