駱華〈溺死的魚(yú)〉-9

    「駱華，這些獎學(xué)金你都可以去申請，有遇到甚么困難或是不知道怎么填寫(xiě)都可以來(lái)找我討論?！?/br>
    「謝謝老師?！箯陌鄬种薪舆^(guò)幾張申請表，這些東西自己是再熟悉不過(guò)，可教人疑惑的是明明領(lǐng)了這么多獎學(xué)金，家中卻還是不見(jiàn)一絲富裕的跡象。

    算啦，就當不無(wú)小補，至少買(mǎi)教科書(shū)的錢(qián)是不愁，也還能有放學(xué)和阿清坐在便利商店里喝飲料的馀裕。

    「對了，你之后有甚么打算嗎？應該是要考大學(xué)吧?！?/br>
    我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖頭，縱使心里明白這該是必然，仍對于「大學(xué)」二字感到十分陌生，甚至是害怕。

    導師似乎看出我的惶恐，微微笑，「你和我說(shuō)過(guò)，你是因為不想幫家里的忙、不想待在這兒，才這么努力讀書(shū)的，我覺(jué)得不論如何，有個(gè)動(dòng)力挺好的，而且是件適合你的事情呢?！乖?huà)說(shuō)得十分溫柔。

    「……那老師覺(jué)得阿清適合甚么？」不知怎么，我將話(huà)題轉移到不在場(chǎng)的阿清身上，自己對于他口中的適合有幾分無(wú)法言喻的復雜情緒。

    「你很關(guān)心自清呢，真是他的好朋友?！?/br>
    我帶著(zhù)僵硬的笑而不答，只想聽(tīng)聽(tīng)他的回覆。

    在我眼里，阿清做甚么都稱(chēng)不上適合。

    「自清雖然懶散了些，但畢竟家里是做生意的，與人應對方面很自然呢，脾氣也不會(huì )太過(guò)暴躁，你不也替他掛了保證嗎？」

    我想起自己確實(shí)曾為阿清背過(guò)書(shū)，甚至說(shuō)了他很善良，這件事我沒(méi)對阿清提起，但老師似乎記得十分清楚，還把這當作一種好朋友的證明。

    「那他適合甚么？」我又問(wèn)了一次，方才他似乎沒(méi)有回應到這個(gè)問(wèn)題。

    「我不能給你一個(gè)明確的答覆，但自清并不是不能念書(shū)，如果你能稍微激勵他一下，老師是期望他能繼續升學(xué)，四處去看看，應該說(shuō)，其實(shí)你們每一個(gè)人我都這樣盼望著(zhù)，不要被限制，不要留在這里?！?/br>
    這個(gè)話(huà)題無(wú)疾而終，唯一確定的只有我會(huì )去考大學(xué)，不再只為了我自己，其中還包括了幾分老師的緣故。

    「是說(shuō)自清有甚么特別喜歡的東西嗎？」

    「可樂(lè )……不對，他喜歡魚(yú)和花吧?！刮覓藗€(gè)比較正經(jīng)的回答，道。

    「果真是內心柔和的人呢，我想找件事讓他做，整理學(xué)校的花圃怎么樣？」

    我想阿清不會(huì )接受，可我沒(méi)有說(shuō)出口，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，回了句「還不錯」。

    ★

    阿清果然沒(méi)有答應班導的提議，雖然早就知道結果，可也許是因為他對班導的不屑一顧，話(huà)說(shuō)到最后，我們都帶了點(diǎn)氣。

    「你也希望我趕快休學(xué)？」他面無(wú)表情的問(wèn)了我一句，我不曉得那個(gè)「也」字包含了誰(shuí)，莫不是把班導也算進(jìn)去了吧。

    「不是?！刮艺f(shuō)出了他