女朋友的事，自己似乎是他唯一的傾訴對象。

    距離班導初次登場(chǎng)已經(jīng)過(guò)三年，是至今我們所見(jiàn)過(guò)停留時(shí)間最長(cháng)的紀錄保持人，畢業(yè)前阿清還特地以此為理由邀他一塊兒打電動(dòng)，不過(guò)被拒絕了，身為老師大概不好意思在學(xué)生家做那種事情吧。

    「你應該想不到最后留下來(lái)和你作伴的會(huì )是他吧?！刮倚覟臉?lè )禍的回了他的話(huà)，算是針對著(zhù)他每次對班導吐露出的不耐煩。

    阿清又是不服輸的一聲悶哼，倒也不是真的要抗議甚么。

    「啊，老師還說(shuō)希望你上大學(xué)后可以敞開(kāi)心胸，找到喜歡做的事情，交一些朋友，對你非常有信心，比你還要志得意滿(mǎn)呢?！?/br>
    我能想見(jiàn)班導帶著(zhù)堅毅的眼神.用著(zhù)溫和的口氣說(shuō)著(zhù)對我的期許，在那之后他也說(shuō)了對阿清的盼望吧，不過(guò)對阿清來(lái)說(shuō)八成不是甚么中聽(tīng)的話(huà)。

    「那你呢？」自己對于班導的期盼并無(wú)意外，且此時(shí)能回答我的只有一個(gè)人?！改阋蚕Ｍ艺业叫闹騿?？」

    「做為一個(gè)成熟大人，我……」

    「別再說(shuō)甚么成熟大人了?！鼓闷鹚氖謾C，我將正在播送的歌曲暫停，他沒(méi)有停止駕駛的行為，只是困惑的看了我一眼，隨即將目光轉回前方?！浮覀冇肋h都不可能成為成熟的大人吧?！?/br>
    冷氣不斷轟隆隆的透過(guò)出風(fēng)口送進(jìn)車(chē)內，他卻流了一身的汗。

    車(chē)子已駛上高速公路，我想自己的言論與行為應該不至于讓他過(guò)于分心。

    「你這么說(shuō)也是，那我要繼續當那個(gè)常常被你罵白癡的江自清了?！?/br>
    他輕輕敲了下方向盤(pán)，這時(shí)的他稍微有了點(diǎn)所謂志得意滿(mǎn)的表情。

    「我……我當然也希望你可以過(guò)得快樂(lè )，但我很自私，我想當你最好、甚至是唯一的朋友。駱華，我捨不得你走，如果你能永遠和我在一起就好了，這不是一時(shí)的感慨，而是我一直都這么想?！?/br>
    窗外的風(fēng)景快速更迭，一臺臺汽車(chē)馳騁而過(guò)，時(shí)間卻彷彿凍結了。

    ——如果你能永遠和我在一起就好了。

    「你怎么到現在才說(shuō)這種話(huà)？」

    「這種話(huà)本來(lái)就是要在無(wú)法回頭的時(shí)候說(shuō)吧?！顾冻瞿赡魏蔚目嘈?，道。

    「你從來(lái)沒(méi)有試圖要將我留下來(lái)?！?/br>
    「是啊，就算我真的把你給攔住了，我也不會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，我想看見(jiàn)的是你不斷往前不斷向上，卻還愿意把我放在心上，不會(huì )看不起我?！?/br>
    他又一次透露了自己的憂(yōu)慮。

    自己總想與身邊的同學(xué)做出區隔，對我來(lái)說(shuō)自己和他們的差距就像是在爬樓梯，我在三階而他們在一階，當自己讀愈多書(shū)，考愈多第一名時(shí)，便能爬得愈高，不論他們再怎么仰頭也見(jiàn)不著(zhù)自己了。

    阿清眼中的我也是這么往上爬的吧，我曾經(jīng)想拉著(zhù)阿清一起走，可認真想想，那不過(guò)是因為想要他陪著(zhù)自己，而不是真心為他好。

    「你呢？這一天終于到來(lái)了，一切都照你所計畫(huà)的發(fā)展，心情有沒(méi)有覺(jué)得很舒暢？」聽(tīng)我遲遲沒(méi)有回應，他反問(wèn)了我一句。

    「沒(méi)有，我覺(jué)得很不痛快，并開(kāi)始懷疑就算照著(zhù)這個(gè)計畫(huà)走，也到不了我想抵達的地方?！箵u搖頭，我幾乎沒(méi)有一點(diǎn)遲疑，對于自己的不痛快。

    「甚么樣的地方？」

    「嗯……」他這么一問(wèn)，我才思索起這好久沒(méi)被自己放在心上的問(wèn)題?！覆槐乜偸橇w慕或嫉妒的仰望對方，我想要、需要的都能唾手可得，我要站在高處看其他人?！?/br>
    「哇，不管聽(tīng)幾遍都好虛榮?！顾岣吡艘粽{，裝出咖啡廳里婆婆mama的口氣，笑著(zhù)說(shuō)。

    「是啊，但在鄉下長(cháng)大的我們就只能做這種虛榮的夢(mèng)?！?/br>
    比起「改變這個(gè)迂腐的社會(huì )」或是「讓市場(chǎng)中的每個(gè)人都能適得其所」這些聽(tīng)不懂的志向，沒(méi)有任何優(yōu)勢與資源的我們