簡(jiǎn)韶開(kāi)始在學(xué)校加班。

    罷課事件雖說(shuō)被學(xué)校以雷霆手段壓下，但有些東西就像火種，埋在死灰里隨時(shí)都會(huì )復燃。

    書(shū)記的年齡卡在提干的關(guān)頭，最不希望這件事在教委的眼皮子底下辦餿，但是學(xué)生卻不會(huì )輕易善罷甘休。

    據學(xué)校了解，他們私下在搞聯(lián)名信，甚至暗中爭取到部分德高望重的老教授的支持。

    教學(xué)老師與行政老師一向稱(chēng)不上是一條心。前者處處受后者限制，還有非升即走的壓力，滿(mǎn)腹牢sao。后者也嫌行政崗無(wú)人才補貼、也無(wú)科研補貼，事多錢(qián)少，極為不滿(mǎn)。再者，做研究的人沒(méi)有經(jīng)費，有經(jīng)費的人不做研究；想搞科研必須先做官，做官了又沒(méi)時(shí)間搞科研，仍是死局。

    中午，學(xué)工處的中層帶著(zhù)幾位小年輕、提著(zhù)禮盒去家屬樓拜訪(fǎng)，吃了一鼻子灰。

    灰溜溜地走下樓，一行人看到防盜窗上貼上了一張舊報紙，上面是用毛筆寫(xiě)的三行詰問(wèn)：

    欠發(fā)的教師工資，何時(shí)補發(fā)？！

    私扣的科研補貼，何時(shí)填上？！

    強賣(mài)的實(shí)習課程，何時(shí)退還？！

    簡(jiǎn)韶拎著(zhù)禮盒，在朔風(fēng)里冷眼看著(zhù)帶頭的領(lǐng)導懊惱地抹頭發(fā)、跺腳、往綠化帶里吐痰。

    別人只大致地知曉，部分高校發(fā)工資困難。不過(guò)常年經(jīng)辦各種事項的簡(jiǎn)韶很清楚，今年整個(gè)上半年，學(xué)校只會(huì )在年前發(fā)一次工資，年后開(kāi)學(xué)再發(fā)一次。其他月份的錢(qián)需要等到9月，新生一來(lái)，收上學(xué)費，再拖拖拉拉、選擇性地填窟窿。

    政府沒(méi)錢(qián)，學(xué)校也沒(méi)錢(qián)。錢(qián)去哪里了，誰(shuí)也不知道。

    招生處已經(jīng)制定好擴招計劃，把被因就業(yè)率常年過(guò)低而紅牌取締的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)再開(kāi)起來(lái)，這次換成對外漢教的名頭，向上申報。

    禮盒系著(zhù)妃紅的飄帶，在風(fēng)中微微顫動(dòng)著(zhù)。拎著(zhù)禮盒的學(xué)生跟在灰溜溜的領(lǐng)導的后面，向著(zhù)學(xué)校走去。

    校門(mén)口刻著(zhù)校名的石碑靜靜佇立，簡(jiǎn)韶路過(guò)，幾乎能看到今年的夏天，拉著(zhù)笨重行李箱的18歲的孩子們，手握一紙錄取通知書(shū)，穿過(guò)這道門(mén)，帶著(zhù)無(wú)數關(guān)于大城市的綺麗的夢(mèng)，像她當年一樣?？墒沁@個(gè)專(zhuān)業(yè)本來(lái)就不是為了圓夢(mèng)的。

    課程不是為了學(xué)生而開(kāi)設，是為了老師有課時(shí)費拿。人其實(shí)也不是憑著(zhù)手腳打拼生存，是靠著(zhù)一個(gè)個(gè)泡沫似的美夢(mèng)活下去的。

    ﹉﹉

    午休的時(shí)間，簡(jiǎn)韶沒(méi)有睡覺(jué)，只是尋了個(gè)無(wú)人的角落，對著(zhù)窗外蕭條的草木，翻看《吃蜘蛛的人》。

    雜草里立著(zhù)幾株瘦骨嶙峋的玉蘭，幾根撐架護著(zhù)，根系灌了封凍水。單調的嚴冬，似乎也沒(méi)有什么值得一提的景色。等開(kāi)了春，枝上冒了白玉蘭，這里便熱鬧一陣。轉而入秋后，工人們便圍著(zhù)樹(shù)施基肥、剪交叉枝、涂抹萊恩坪