，就在這邊，因為很多老同學(xué)都來(lái)這附近發(fā)展了。樂(lè )明心已經(jīng)和他們約好了要去赴約的，但賀成安必定不會(huì )去，話(huà)說(shuō)出來(lái)徒惹尷尬。樂(lè )明心xiele氣，打定主意不說(shuō)話(huà)了。

賀成安手里只剩下最后一只盤(pán)子，遞到樂(lè )明心手里。樂(lè )明心在想事兒，一下子沒(méi)接穩，盤(pán)子在手指尖處滑了，眼看就要往下摔。兩人都手忙腳亂地去接，四只手，手心貼手背，手指打架般交疊在一起，手上都有水，滑膩膩的。

見(jiàn)盤(pán)子接穩了，樂(lè )明心吁了一口氣，偏了偏頭正要說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現自己和賀成安挨得極近，肩膀抵著(zhù)肩膀，兩張臉之間是微微仰頭就能接吻的距離。賀成安的動(dòng)作可以稱(chēng)得上迅猛了，一下子把轉危為安的盤(pán)子抽走，放在瀝干的隔板上，目光低垂著(zhù)，壓根不去看樂(lè )明心的眼睛，和他擦肩而過(guò)走出去。

“洗完了，出去吧?！?/br>
剩下樂(lè )明心一個(gè)人站在廚房里，茫然地搓了搓留有余溫的手指尖。

高二的時(shí)候，賀成安一開(kāi)學(xué)就是個(gè)刺頭。他開(kāi)學(xué)第一天就鬧失蹤的一整天，老師找他不著(zhù)，給賀靖打電話(huà)，賀靖立馬開(kāi)車(chē)從公司到學(xué)校，倆人一起在學(xué)校里找他，到最后，是樂(lè )明心晚自習的時(shí)候給他請的假，鬧得人仰馬翻，年級里出了名。

賀成安很獨，在班里幾乎不跟人說(shuō)話(huà)，總是冷著(zhù)個(gè)臉，上課就托著(zhù)腮有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)，下課了倒頭就睡，三天兩頭逃課，讓老師頭疼。但他成績(jì)好，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)都特別好，一手字寫(xiě)得行云流水，理科稍差，但也足以讓別人嫉妒了。

理科班男生多，男生都不搭理賀成安，只有女生偶爾還跟他搭兩句，但他也是不愛(ài)應的。慢慢地，賀成安成了孤家寡人。與他相反，樂(lè )明心開(kāi)朗，成績(jì)雖不算好，但見(jiàn)人就笑，爽朗大方，各類(lèi)體育項目都擅長(cháng)，下了課總是有人和他說(shuō)笑，他那個(gè)角落最熱鬧。

體育課是按照不同的體育項目打散重新分班，樂(lè )明心挑了籃球，賀成安把發(fā)下來(lái)的分班意向表塞到抽屜里，待到要交的那天，才找出來(lái)，在皺巴巴的紙面上胡亂勾了，湊巧也被分到了籃球班。

老師要求分組進(jìn)行三步上籃練習，練習后進(jìn)行小考，一個(gè)投球一個(gè)撿球，三個(gè)球投滿(mǎn)再交換。

練習的時(shí)候，樂(lè )明心跑得正歡，看到賀成安一個(gè)人站在籃球場(chǎng)邊，靠著(zhù)鐵絲網(wǎng)，望著(zhù)一個(gè)方向出神，百無(wú)聊賴(lài)的，時(shí)不時(shí)還打個(gè)哈欠，樂(lè )明心順著(zhù)他的目光看過(guò)去，賀成安看的方向，樹(shù)梢上有一窩小鳥(niǎo)，嗷嗷待哺地張大嘴“啾啾”直叫。等到小考的時(shí)候，壓根沒(méi)人和他組隊，他蹲在籃球架下面，托著(zhù)腮，看著(zhù)一個(gè)個(gè)人三步上籃，說(shuō)是看，但眼神放著(zhù)空，壓根沒(méi)看進(jìn)去。

樂(lè )明心飛快且標準地完成了三個(gè)上籃，跑得臉頰紅彤彤的，校服上衣的后背濕透了，黏在背上。他跑到賀成安旁邊，用鞋尖踢了踢賀成安的鞋幫子，說(shuō)道：“你沒(méi)考吧，我幫你撿球?！?/br>
賀成安抬頭看樂(lè )明心，見(jiàn)他咧著(zhù)嘴，笑得很傻也很帥，兩邊各有一個(gè)淺淺的酒窩，顯得稚氣。

樂(lè )明心見(jiàn)他不搭話(huà)，手在校服褲子上搓了搓，伸出去：“要到你了，快點(diǎn)?！?/br>
賀成安一把握住他的手，借力站起來(lái)，樂(lè )明心被拉得往前踉蹌一步。賀成安站直，擦著(zhù)他的耳朵伸出手，把旁邊飛過(guò)來(lái)的一個(gè)籃球在他腦后拍開(kāi)。

樂(lè )明心嚇了一跳，連忙回頭，球場(chǎng)上一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉歉意地大聲和他說(shuō)對不起，樂(lè )明心回了一句“沒(méi)關(guān)系”，發(fā)現自己和賀成安的手還牽著(zhù)，自己是