五十九 拉攏

    分派就職的新任宮人，通常隨著(zhù)位前輩做活。頭些時(shí)日也無(wú)要任，主要是跟著(zhù)帶頭師傅熟悉宮中路徑，學(xué)習宮中規矩。

    青年宮人跟隨在中年宮人身后，師傅一路說(shuō)，他一路及時(shí)回應著(zhù)。

    忽然的，身前師傅停住了腳步。攔著(zhù)臂催促著(zhù)他靠邊行禮。

    青年宮人急忙退卻一旁，躬著(zhù)身，眼睛卻好奇的偷摸斜瞥著(zhù)。

    走過(guò)的人很是眼生，不是這后宮內殿里的人。

    他穿著(zhù)一身墨藍色的朝服，就這一身衣裝便能看出這是位高權重的大人。那遍身的文人墨客儒雅氣質(zhì)，連姿態(tài)都持著(zhù)毫無(wú)差錯的規正。

    再抬眼所見(jiàn)他的相貌。

    太好看了。

    是揪不出一處差錯的完美。然而就是這種過(guò)度的無(wú)瑕，配上他那清冷的神態(tài)。偏偏給人一種不寒而栗的錯覺(jué)。

    不像人。

    像精雕物塑，像天工摹畫(huà)，唯獨，不像個(gè)活人。

    人已走遠，青年宮人直起身，目光仍隨著(zhù)那人遠去的方向，問(wèn)道：

    “這位大人，是前朝外臣？”

    老師傅撫了撫衣袖：“這是國輔大人?！?/br>
    “國輔大人？前殿的朝臣為何能自由進(jìn)出后宮內殿？”青年宮人跟上了老師傅前進(jìn)的腳步，疑問(wèn)不歇。

    能踏入后宮內殿的前殿朝臣無(wú)非三種。醫官，皇子師，還有帝王“私臣”。

    思來(lái)，青年宮人恍然大悟，自顧自的點(diǎn)著(zhù)頭：“我明白了，國輔大人是陛下的私臣？也是，他這相貌，陛下很難不動(dòng)心思吧?！?/br>
    老師傅止步回頭，打量著(zhù)這初生牛犢小徒弟。

    “國輔大人曾是陛下少時(shí)的老師?，F在嘛——”老師傅耐人尋味的笑了笑：“是唯一一位能進(jìn)入帝寢的前殿朝臣?！?/br>
    清竹苑。

    此處本是宮中皇嗣的修習受學(xué)之地。

    距離小滿(mǎn)未來(lái)的孩子能讀書(shū)識字，怕是還有許多年。故而小滿(mǎn)將此處重新布置了一番，用于閑時(shí)躲個(gè)清凈。

    風(fēng)過(guò)竹聲延綿不絕。

    偶有飛鳥(niǎo)啼鳴。

    熟悉的墨藍身影出現時(shí)，牽動(dòng)起小滿(mǎn)的視線(xiàn)，久久凝留。

    一時(shí)間，有一種時(shí)光倒流的錯覺(jué)。

    仿若回到了少時(shí)，每日修習課業(yè)自己早早的來(lái)此，一個(gè)人翹首以待傾慕之人的時(shí)光。

    今非昔比。

    那時(shí)，她會(huì )紅著(zhù)面頰掩埋著(zhù)心中愛(ài)戀，恭敬作禮喚他道：學(xué)師大人。

    如今，她坐在席位上，見(jiàn)他手承拜叩，平靜淡然道：

    “師央，你起來(lái)吧?！?/br>
    她是從何時(shí)開(kāi)始喚他全名的？

    好像，是在與他分別后再見(jiàn)的第一面，她脫口而出了他的名字。從此往后，她就一直以他的全名稱(chēng)呼他。

    他是她的老師，他年長(cháng)她將近十歲。

    若按尋常規矩，她應喚他的職位“國輔”?；驊鸱Q(chēng)他為“師大人”。如更親近，便可喚他一聲“老師”。