陽(yáng)住了那么久，就算拿不到實(shí)證，總能嗅到味的是吧?！?/br>
    這話(huà)不假，但是無(wú)證無(wú)據的事信國公不能跟朱元璋說(shuō)??！

    “您就給我們指個(gè)方向，至于別的事我們來(lái)辦?！敝熘涟喊合掳?，抬抬眼皮。

    這小狐貍的樣兒，信國公瞧得可高興了，面上不能露出來(lái)，正色道：“等你們熟悉鳳陽(yáng)再說(shuō)。啊，對了，陛下說(shuō)了，你們到鳳陽(yáng)也得讀書(shū)識字練武。家里有先生，你們將就著(zhù)學(xué)吧。至于練武，就跟我這個(gè)老頭子練吧?！?/br>
    朱至眼睛亮閃閃，最是求之不得。

    “有勞信國公?！敝煨塾_信國公恭敬見(jiàn)禮，萬(wàn)分感謝。

    朱至眨眨眼睛問(wèn)：“信國公能教我們兵法嗎？”

    這回信國公就得正視她了，“都天下太平了，你們學(xué)什么兵法？再者，你是女兒身?！?/br>
    “果真天下太平？信國公真當我們是孩童糊弄。再者，縱然天下太平，朝中無(wú)將，這是大忌?！敝熘练艘粋€(gè)白眼，不樂(lè )意信國公拿他們當孩子糊弄。

    況且，朝廷中文武大臣各司其職，不知武事的人坐在最上頭對下面指手畫(huà)腳，朝堂必將大亂。

    信國公笑了，沖朱雄英問(wèn)：“你怎么說(shuō)？”

    朱雄英想了想道：“宋之弱因何而起？重文輕武罷了？朝中無(wú)將，必將不寧。君不知武事，臨敵之時(shí)不知決策，亡國亦不可知?！?/br>
    哎喲！信國公瞬間變了笑臉，作為一個(gè)武將，人人都喊著(zhù)武將于國無(wú)用，但不知這天下安寧何時(shí)能少得了他們這些武將？

    朱元璋和太子，一個(gè)是開(kāi)國皇帝，自知武將的重要性，太子也是親眼看著(zhù)武將平定天下的，也明白武將的重要性。

    本來(lái)，信國公是不想cao心太多的，架不住朱元璋把人送到他面前來(lái)了，他要是連看都不看上一眼，也說(shuō)不過(guò)去。所以就得問(wèn)問(wèn)朱雄英對于文臣武將的看法了吧。

    得了朱雄英的肯定，信國公那叫一個(gè)高興。

    “是以，請信國公不吝賜教?！敝煨塾⑹钦\心請教。

    朱至原以為燕王回京，她要跟著(zhù)燕王學(xué)戰場(chǎng)上的本事，結果朱元璋和太子暗戳戳盤(pán)送送他們兄妹回鳳陽(yáng)，那可更好了！信國公湯和何許人也，這是沙戰的將帥??！

    跟這樣的人學(xué)本事，朱至更樂(lè )呵。

    “請信國公不吝賜教?！敝熘烈哺?zhù)鄭重作揖，望得信國公教導。

    信國公高興不矣，想起了另一個(gè)人道：“若是你們的外祖父在，他該是你們最好的師傅。不過(guò)，故人已去。你們既有心，為大明未來(lái)，我自然不會(huì )吝嗇。凡事也講個(gè)有言在先。你們想跟我學(xué)兵法武藝，那須得用心，我不喜于那半途而廢的人?！?/br>
    好苗子誰(shuí)都心動(dòng)，但人聰明，根骨上佳，這只能說(shuō)是先天條件不錯，并不代表這個(gè)人就一定能學(xué)得本事。

    信國公把丑話(huà)說(shuō)前頭，這就是要下狠手教人的。

    “當遵師令?！敝煨塾⒑椭熘炼枷喈敂[正態(tài)度，別管信國公想怎么教，他們都聽(tīng)話(huà)。

    “好?！毙艊木褪沁@句話(huà)，得了，人就更高興了。

    “聽(tīng)說(shuō)你們在宮里也是學(xué)過(guò)幾手的，你手里沒(méi)兵，還能讓藍玉領(lǐng)著(zhù)幾百精兵敗于你手，莫不是什么人教過(guò)你兵法？”信國公高興歸高興，也得探探徒弟們的底兒??！

    視線(xiàn)落在朱至身上，不用說(shuō)，這就是想問(wèn)問(wèn)朱至怎么想出算計成功藍玉的法子的？

    “哪里是沒(méi)有兵呢？那整村的幾百人不就是我的兵嗎？”朱至汗顏，一個(gè)個(gè)不把齊家村上上下下的人當回事，是不是有點(diǎn)過(guò)分了??！

    “來(lái)，給我說(shuō)說(shuō)你是怎么把藍玉的人和兵誘進(jìn)陷阱，將人擒住的人？最后又是怎么讓藍玉乖乖聽(tīng)話(huà)的？”信國公問(wèn)得激動(dòng)，隔得有些遠，原本有些內情不太清楚，如今正主兒就在眼前，他絕不能不問(wèn)清楚。

    朱至一眼瞅了朱雄英，朱雄英當作看不見(jiàn)，問(wèn)的又不是他，他絕對不能接話(huà)！

    沒(méi)義氣！朱至瞪了朱雄英一眼。

    “來(lái)，這是沙盤(pán)，給我說(shuō)說(shuō)?！毙艊d致勃勃地追問(wèn)，不得一個(gè)答案絕不罷休！

    朱至莫可奈何了啊，只好乖乖地往前去，看了看眼前的沙盤(pán)，上下一打量問(wèn)：“這是大明北邊防線(xiàn)？這是福建一帶的海域？”

    信國公頗是驚奇，“都認得??？”

    “字認得不少，只是好些還不會(huì )寫(xiě)。而且