護理長(cháng)又快速的交代原本正在跟林瀅討論的行政工作，便讓大夜下班的林瀅趕緊離開(kāi)。離開(kāi)醫院前，林瀅在休息室里整理置物柜，許立羣趁空檔走進(jìn)休息室，他遞上來(lái)醫院上班時(shí)順便買(mǎi)的早餐。

    「吃過(guò)早餐后早點(diǎn)休息，主任剛跟我說(shuō)要帶我和你去日本參加研討會(huì )?！乖S立羣關(guān)心的眼神沒(méi)有離開(kāi)過(guò)林瀅。

    「嗯…剛阿長(cháng)也跟我說(shuō)了?！沽譃]接下愛(ài)心早餐，順勢回應著(zhù)。

    「后天一早的飛機，晚些時(shí)候我跟主任確認好行程再一併告訴你?！?/br>
    林瀅點(diǎn)點(diǎn)頭，許立羣看著(zhù)林瀅有些疲憊，也沒(méi)有再多說(shuō)什么，只提醒她回家路上小心。

    提著(zhù)包包和早餐，和大家打過(guò)招呼后，林瀅便步出單位?？粗?zhù)走遠的林瀅，許立羣的眼神沒(méi)有移開(kāi)過(guò)。

    「這么擔心她？」一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起。

    「主任…」一聽(tīng)見(jiàn)是自家主任，恭敬的打聲招呼。

    「帶你們去研討會(huì )之外，有個(gè)治療我想可以幫助林瀅，你跟我來(lái)吧!」

    科內主任微笑，聽(tīng)過(guò)許立羣向自己詢(xún)問(wèn)過(guò)林瀅的狀況后，他目前唯一能想到的治療便是他接下來(lái)要告訴他的。

    許立羣追上科主任的腳步，走進(jìn)辦公室里，而林瀅的背影也消失在轉角處。

    「催眠？」

    跟著(zhù)科主任走進(jìn)辦公室后，許立羣坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)科主任解釋想讓林瀅嘗試做的治療。

    「林瀅的狀況，大概可以用解離性失憶做解釋?zhuān)阋彩沁@么想吧？」科主任反問(wèn)了許立羣。

    「是，以前國中的時(shí)候我以為她是故意，來(lái)單位后再遇到她，才知道當年她的反應不是故意，我一開(kāi)始認為可能只是車(chē)禍受傷的后遺癥，最近才覺(jué)得事情好像沒(méi)有這么單純，所以那天才請教了主任?！乖S立羣做了些解釋。

    「以前我曾經(jīng)治療過(guò)的解離性失憶個(gè)案不算多，一方面是不好診斷，我不想把小瀅當作病人來(lái)診斷，但她的狀況我想到的也是解離性失憶，催眠是治療解離性失憶的一種方式，以前我有做這方面的研究，跟我一起做研究的醫師現在在日本的醫學(xué)院里繼續做相關(guān)研究，也有做小數量個(gè)案的治療，林瀅若愿意，我覺(jué)得她可以嘗試看看?！箍浦魅文托慕忉屩?zhù)。

    「請問(wèn)主任，有風(fēng)險嗎？」許立羣的醫學(xué)實(shí)務(wù)經(jīng)驗不多，他有些擔心的詢(xún)問(wèn)。

    「就如同心理治療一般，不太會(huì )有重大危急的風(fēng)險，但就像潘朵拉的盒子被打開(kāi)，因為是過(guò)去經(jīng)驗的重現，難免會(huì )有一段情緒要走過(guò)，情緒的波動(dòng)時(shí)間依個(gè)案現在對過(guò)去經(jīng)驗再現的理解程度而有所不一，而我指的是心理上的理解而非認知上的理解，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)抽象吧？！這就是催眠治療奧妙的地方?！?/br>
    「主任，那我可以做些什么？」想想這樣的治療或許能為林瀅解決心底的困惑，許立羣也想著(zhù)自己的角色能為她做些什么。

    「不用做什么，陪伴就好，她會(huì )需要的是一個(gè)可以借她在這段時(shí)間依靠的肩膀，不管你是用什么樣的身份…」科主任說(shuō)著(zhù)，講到后面還忍不住調侃一下許立羣。

    「主任，你用那個(gè)眼神看我是…」接收到科主任帶點(diǎn)笑意的眼神，許立羣大概了解科主任的話(huà)中含意。

    「看你要怎么解讀了，學(xué)弟…」科主任站起身，拍拍許立羣的肩，笑了幾聲霸氣的離開(kāi)辦公室。

    許立羣趕緊跟上科主任的腳步，那個(gè)拍肩，似乎讓他有些不寒而慄。