第一堂課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫易見(jiàn)，是個(gè)擰巴的中年女人，一堂課可以從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)，認為蘇軾是世上最豁達也最不豁達的詩(shī)人，崇拜博爾赫斯也愛(ài)讀金瓶梅，但每節課的結尾卻都是“我的信仰是馬克思”。頗令人覺(jué)得滑稽。

    后來(lái)邵蔓薇才知道她很年輕的時(shí)候誤入過(guò)不可說(shuō)黨，在政治上有些不太清白的成分，也許職業(yè)前途也遭此影響，所以常常懷著(zhù)自證清白的覺(jué)悟。

    這一堂課講《孔乙己》，邵蔓薇從書(shū)包里翻出筆記本，手里拈著(zhù)筆，努力回憶昨天預習過(guò)的課文。

    語(yǔ)文老師挑著(zhù)讀了兩段，正講道，“孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(cháng)指甲敲著(zhù)柜臺，點(diǎn)頭說(shuō)，‘對呀對呀！回字有四樣寫(xiě)法，你知道——”

    她舔了下食指，翻了一頁(yè)書(shū)，下面也整齊劃一地響起嘩嘩的紙頁(yè)翻動(dòng)聲，這短暫的sao動(dòng)中只有邵蔓薇是靜態(tài)的，因為只有她沒(méi)書(shū)可以翻。

    靜態(tài)的邵蔓薇吸引了易見(jiàn)的注意力。

    每個(gè)老師都有一道不能觸碰的逆鱗，有的信奉“作業(yè)沒(méi)帶就是沒(méi)做”，有的不允許學(xué)生打鈴以后進(jìn)入教室，易見(jiàn)的規則是「書(shū)在人在，書(shū)不在人也可以滾蛋」。

    易見(jiàn)脾氣不算好，這堂課，連齊烽都沒(méi)有像往常一樣自己睡自己的。

    易見(jiàn)從前教四班的時(shí)候就很不高興理科班學(xué)生對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的態(tài)度，如今在文科班看到了邵蔓薇，很生氣她把理科班的不良風(fēng)氣帶來(lái)了文科班，登時(shí)擰起兩道畫(huà)得非常標準的眉毛，“邵蔓薇，你書(shū)呢？”

    邵蔓薇在眾人好奇的目光中轉了下筆，筆磕在了書(shū)桌上，啪嗒一聲，四下陷入瘆人的寂靜。

    易見(jiàn)難以避免地生氣了，“你站起來(lái)，你課本呢？”

    邵蔓薇站起來(lái)，說(shuō)，“忘帶了?！?/br>
    “你覺(jué)得上我的課可以不用課本是不是？”

    “不是?！?/br>
    “你既然覺(jué)得上我的課可以不帶課本，那你一定是把課文學(xué)習得非常熟了？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “你既然把課文學(xué)習得那么熟，那你上來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)‘茴’字的四種寫(xiě)法?！?/br>
    邵蔓薇不可思議地抽了一口氣，不是因為易見(jiàn)讓她寫(xiě)茴的四種寫(xiě)法，而是不明白她所有否定的回答怎么會(huì )指出一個(gè)肯定的結論。

    杜若忍不住笑了一聲，“易老師有點(diǎn)欺負人了，不過(guò)你同桌真挺神奇的?！?/br>
    齊烽不做聲，翻了一頁(yè)書(shū)。

    邵蔓薇昂著(zhù)頭，“老師，我不會(huì )?！?/br>
    “不會(huì )還這么理直氣壯，我真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生，你搞搞清楚，這是文科班，不是你在四班的時(shí)候了！出去！”

    邵蔓薇一動(dòng)不動(dòng)。

    “你還不服氣是不是？”

    邵蔓薇說(shuō)，“是?！?/br>
    易見(jiàn)被氣得笑了，她走下講臺，黑色如修女一般的長(cháng)裙顫