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第一堂課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師叫易見(jiàn),是個(gè)擰巴的中年女人,一堂課可以從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué),認為蘇軾是世上最豁達也最不豁達的詩(shī)人,崇拜博爾赫斯也愛(ài)讀金瓶梅,但每節課的結尾卻都是“我的信仰是馬克思”。頗令人覺(jué)得滑稽。 后來(lái)邵蔓薇才知道她很年輕的時(shí)候誤入過(guò)不可說(shuō)黨,在政治上有些不太清白的成分,也許職業(yè)前途也遭此影響,所以常常懷著(zhù)自證清白的覺(jué)悟。 這一堂課講《孔乙己》,邵蔓薇從書(shū)包里翻出筆記本,手里拈著(zhù)筆,努力回憶昨天預習過(guò)的課文。 語(yǔ)文老師挑著(zhù)讀了兩段,正講道,“孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個(gè)指頭的長(cháng)指甲敲著(zhù)柜臺,點(diǎn)頭說(shuō),‘對呀對呀!回字有四樣寫(xiě)法,你知道——” 她舔了下食指,翻了一頁(yè)書(shū),下面也整齊劃一地響起嘩嘩的紙頁(yè)翻動(dòng)聲,這短暫的sao動(dòng)中只有邵蔓薇是靜態(tài)的,因為只有她沒(méi)書(shū)可以翻。 靜態(tài)的邵蔓薇吸引了易見(jiàn)的注意力。 每個(gè)老師都有一道不能觸碰的逆鱗,有的信奉“作業(yè)沒(méi)帶就是沒(méi)做”,有的不允許學(xué)生打鈴以后進(jìn)入教室,易見(jiàn)的規則是「書(shū)在人在,書(shū)不在人也可以滾蛋」。 易見(jiàn)脾氣不算好,這堂課,連齊烽都沒(méi)有像往常一樣自己睡自己的。 易見(jiàn)從前教四班的時(shí)候就很不高興理科班學(xué)生對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的態(tài)度,如今在文科班看到了邵蔓薇,很生氣她把理科班的不良風(fēng)氣帶來(lái)了文科班,登時(shí)擰起兩道畫(huà)得非常標準的眉毛,“邵蔓薇,你書(shū)呢?” 邵蔓薇在眾人好奇的目光中轉了下筆,筆磕在了書(shū)桌上,啪嗒一聲,四下陷入瘆人的寂靜。 易見(jiàn)難以避免地生氣了,“你站起來(lái),你課本呢?” 邵蔓薇站起來(lái),說(shuō),“忘帶了?!?/br> “你覺(jué)得上我的課可以不用課本是不是?” “不是?!?/br> “你既然覺(jué)得上我的課可以不帶課本,那你一定是把課文學(xué)習得非常熟了?” “沒(méi)有?!?/br> “你既然把課文學(xué)習得那么熟,那你上來(lái),寫(xiě)一寫(xiě)‘茴’字的四種寫(xiě)法?!?/br> 邵蔓薇不可思議地抽了一口氣,不是因為易見(jiàn)讓她寫(xiě)茴的四種寫(xiě)法,而是不明白她所有否定的回答怎么會(huì )指出一個(gè)肯定的結論。 杜若忍不住笑了一聲,“易老師有點(diǎn)欺負人了,不過(guò)你同桌真挺神奇的?!?/br> 齊烽不做聲,翻了一頁(yè)書(shū)。 邵蔓薇昂著(zhù)頭,“老師,我不會(huì )?!?/br> “不會(huì )還這么理直氣壯,我真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生,你搞搞清楚,這是文科班,不是你在四班的時(shí)候了!出去!” 邵蔓薇一動(dòng)不動(dòng)。 “你還不服氣是不是?” 邵蔓薇說(shuō),“是?!?/br> 易見(jiàn)被氣得笑了,她走下講臺,黑色如修女一般的長(cháng)裙顫