“現在是怎樣，誰(shuí)受傷誰(shuí)就偉大是嗎？她受傷了也不能把她做錯的事抵消掉吧?！?/br>
    “你們就沒(méi)有錯嗎？又不是我叫你們堵著(zhù)她不讓她走的?！?/br>
    另一邊的同學(xué)也據理力爭。

    “不是你們，誰(shuí)會(huì )去找她麻煩??！”

    “真是的，你們不覺(jué)得自己過(guò)分了嗎？”

    “反正不關(guān)我們的事，老師問(wèn)起來(lái)也照樣不關(guān)我們的事?！?/br>
    同一群人，成功地分化出了兩個(gè)流派。兩邊人馬追究來(lái)追究去，沒(méi)分出勝負，最后得出的結論竟然是自然災害難以抵擋，都是臺風(fēng)害人，“這種小概率事件都能被她遇上，只能是她運氣不好吧……”

    四班的同學(xué)從邵蔓薇出事那刻起就已經(jīng)停了手頭的事，小幅度地往三班的方向聚攏。一群人觀(guān)望著(zhù)三班同學(xué)的動(dòng)向，等聽(tīng)到隔壁班同學(xué)那套實(shí)用的富有神學(xué)色彩的理論，四班的一個(gè)女生終于忍不住嗤了聲，偏頭不屑地說(shuō)了句，“真是看不下去了啊?！?/br>
    另一個(gè)女生回頭看了眼吳桐，問(wèn)，“你怎么說(shuō)？”

    吳桐一只手臂抱著(zhù)球，垂眼站了一會(huì )，重重把球往地上一擲，掃視了一眼本班的同學(xué)，問(wèn)，“四班的低等生物們，你們做好準備了嗎？”

    旁邊一個(gè)男生伸了個(gè)懶腰，說(shuō)，“啊，早就忍不住了?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈好久沒(méi)被人這樣叫了，還真是懷念啊?！?/br>
    “嗤，真是的，我們四班的渣渣，輪得到三班那群敗類(lèi)來(lái)教訓嗎？”

    “今天就替趙逸晨那個(gè)人渣做件好事好了！”

    他的話(huà)音剛落下，一顆球就精準地砸向了三班的一個(gè)女生，隨著(zhù)對面女生的驚叫聲響起，戰爭的號角正式吹響——

    “喂！文科班的弱智們，讓老子來(lái)教你們怎么做人吧！”

    有一種戰斗，叫做被迫開(kāi)團。高二（3）班被開(kāi)天辟地的一籃球砸懵了以后，飛速衡量了下敵我力量……其實(shí)沒(méi)什么好衡量的，就是個(gè)球的事。衡量的結果是三班的同學(xué)們向敵軍發(fā)射了排球。

    cao場(chǎng)上空兩種球呈環(huán)繞立體交叉飛行，如同一場(chǎng)小規模爆發(fā)的低空流星雨。波瀾壯闊，只是不美。

    體育老師們一時(shí)無(wú)法沖進(jìn)戰斗區進(jìn)行治安管制，只能在安全地帶鳴口哨示警，可惜一律被酣戰中的人們當成了背景音效。此起彼伏的口哨聲成功吸引了教室里同學(xué)們的眼球，沒(méi)過(guò)多久，三四兩班打群架的消息就像春風(fēng)一樣吹遍了大地，造成了曠日持久的不良影響。

    這場(chǎng)大型團體無(wú)組織械斗持續了將近二十分鐘，最后因為球量嚴重不足而被迫中止。事情傳到教務(wù)處時(shí)，教務(wù)主任正在對趙逸晨訓話(huà)。聽(tīng)到消息，他第一時(shí)間扭頭對趙逸晨吼道，“你看看你做了什么好事！”

    趙逸晨略顯無(wú)辜地耷拉著(zhù)眼皮瞅了他一眼——事發(fā)時(shí)小爺又不在現場(chǎng)，強行甩鍋??？

    教導主任音量持續飆高，“你把人都帶壞成什么樣了！”

    “……”行吧，都是我的錯，911是我遠程cao控的，無(wú)人機是我用意念炸毀的，我是庶民的領(lǐng)袖我是恐怖分子首腦我是仁波切，你說(shuō)什么就是什么咯。趙