我不能讓他們通知梁邊。
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“現在是怎樣,誰(shuí)受傷誰(shuí)就偉大是嗎?她受傷了也不能把她做錯的事抵消掉吧?!?/br> “你們就沒(méi)有錯嗎?又不是我叫你們堵著(zhù)她不讓她走的?!?/br> 另一邊的同學(xué)也據理力爭。 “不是你們,誰(shuí)會(huì )去找她麻煩??!” “真是的,你們不覺(jué)得自己過(guò)分了嗎?” “反正不關(guān)我們的事,老師問(wèn)起來(lái)也照樣不關(guān)我們的事?!?/br> 同一群人,成功地分化出了兩個(gè)流派。兩邊人馬追究來(lái)追究去,沒(méi)分出勝負,最后得出的結論竟然是自然災害難以抵擋,都是臺風(fēng)害人,“這種小概率事件都能被她遇上,只能是她運氣不好吧……” 四班的同學(xué)從邵蔓薇出事那刻起就已經(jīng)停了手頭的事,小幅度地往三班的方向聚攏。一群人觀(guān)望著(zhù)三班同學(xué)的動(dòng)向,等聽(tīng)到隔壁班同學(xué)那套實(shí)用的富有神學(xué)色彩的理論,四班的一個(gè)女生終于忍不住嗤了聲,偏頭不屑地說(shuō)了句,“真是看不下去了啊?!?/br> 另一個(gè)女生回頭看了眼吳桐,問(wèn),“你怎么說(shuō)?” 吳桐一只手臂抱著(zhù)球,垂眼站了一會(huì ),重重把球往地上一擲,掃視了一眼本班的同學(xué),問(wèn),“四班的低等生物們,你們做好準備了嗎?” 旁邊一個(gè)男生伸了個(gè)懶腰,說(shuō),“啊,早就忍不住了?!?/br> “哈哈哈哈哈哈好久沒(méi)被人這樣叫了,還真是懷念啊?!?/br> “嗤,真是的,我們四班的渣渣,輪得到三班那群敗類(lèi)來(lái)教訓嗎?” “今天就替趙逸晨那個(gè)人渣做件好事好了!” 他的話(huà)音剛落下,一顆球就精準地砸向了三班的一個(gè)女生,隨著(zhù)對面女生的驚叫聲響起,戰爭的號角正式吹響—— “喂!文科班的弱智們,讓老子來(lái)教你們怎么做人吧!” 有一種戰斗,叫做被迫開(kāi)團。高二(3)班被開(kāi)天辟地的一籃球砸懵了以后,飛速衡量了下敵我力量……其實(shí)沒(méi)什么好衡量的,就是個(gè)球的事。衡量的結果是三班的同學(xué)們向敵軍發(fā)射了排球。 cao場(chǎng)上空兩種球呈環(huán)繞立體交叉飛行,如同一場(chǎng)小規模爆發(fā)的低空流星雨。波瀾壯闊,只是不美。 體育老師們一時(shí)無(wú)法沖進(jìn)戰斗區進(jìn)行治安管制,只能在安全地帶鳴口哨示警,可惜一律被酣戰中的人們當成了背景音效。此起彼伏的口哨聲成功吸引了教室里同學(xué)們的眼球,沒(méi)過(guò)多久,三四兩班打群架的消息就像春風(fēng)一樣吹遍了大地,造成了曠日持久的不良影響。 這場(chǎng)大型團體無(wú)組織械斗持續了將近二十分鐘,最后因為球量嚴重不足而被迫中止。事情傳到教務(wù)處時(shí),教務(wù)主任正在對趙逸晨訓話(huà)。聽(tīng)到消息,他第一時(shí)間扭頭對趙逸晨吼道,“你看看你做了什么好事!” 趙逸晨略顯無(wú)辜地耷拉著(zhù)眼皮瞅了他一眼——事發(fā)時(shí)小爺又不在現場(chǎng),強行甩鍋??? 教導主任音量持續飆高,“你把人都帶壞成什么樣了!” “……”行吧,都是我的錯,911是我遠程cao控的,無(wú)人機是我用意念炸毀的,我是庶民的領(lǐng)袖我是恐怖分子首腦我是仁波切,你說(shuō)什么就是什么咯。趙