，連和她最親密的小朋友都不再搭理她，因為怕受到牽連。

    齊云生被扼住了喉管。這已經(jīng)持續了一段時(shí)間，她不敢讓大人知道。對像她這樣的小孩子來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)無(wú)法應對的滅頂之災。如同史前時(shí)期猿人面對恐龍緩緩壓來(lái)的巨大腳掌，被死亡的恐懼嚇得呆若木雞，四肢連同靈魂都被釘在原地，無(wú)法動(dòng)彈分毫。

    比這一切更可怕的是你永遠不知道下一秒還要承受什么，這戲弄和殘害仿佛無(wú)休無(wú)止，你不知道它什么時(shí)候會(huì )結束，你好像應該期待主宰者突然良心發(fā)現，又模糊地覺(jué)得這種祈求接近屈辱。整個(gè)世界危機四伏，你只是一只茍延殘喘的螻蟻，一只驚弓之鳥(niǎo)。

    齊云生一邊哭得上氣不接下氣，一邊要求哥哥不要告訴爸爸。因為覺(jué)得自己笨才會(huì )遭遇這樣的對待。一切被施加的傷害，讓她覺(jué)得犯錯和羞恥。

    齊烽最終放棄了出去的想法。他在腦中列好解決的方案，坐下來(lái)陪哭得快暈厥過(guò)去的小朋友看了會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，等她迷迷糊糊睡著(zhù)了才走開(kāi)。他調試了下中央空調的溫度，關(guān)掉電視，替小朋友擦干凈臉、蓋好被子就進(jìn)了臥室，

    齊烽沒(méi)有關(guān)門(mén)，他拿起桌上的日歷，劃掉早上標注的日程，坐下來(lái)寫(xiě)題。

    一路答很順暢，直到第十三題：

    智者學(xué)派指出：法律、正義只是人所約定的習俗。為了避免互相傷害，人們相互約定不傷害別人，這是政府創(chuàng )立的基礎。正義的本質(zhì)和起源在于人們實(shí)踐了先前的約定。該觀(guān)點(diǎn)被稱(chēng)之為“人類(lèi)最早的社會(huì )契約論”。對此理解正確的是

    a.智者學(xué)派重視永恒的正義

    b.智者學(xué)派重視法律的作用

    c.啟蒙運動(dòng)萌發(fā)于古代希臘

    d.遵循人性是法律制定的基礎

    男生毫不猶豫地選了d，腦子里卻不停反芻那句【正義是人們?yōu)榱吮苊饣ハ鄠λ喠⒌纳鐣?huì )契約】。他想到小姑娘淚痕交錯的臉和紅腫的眼，覺(jué)得如果正義的定義是避免互相傷害，那么學(xué)校里恐怕根本不存在正義這玩意?；蛘哒喾?，群體的正義有時(shí)候反而體現在高度共識地去傷害某一個(gè)體。我們起誓，我們是兄弟姐妹，我們絕不互相傷害，我們指定一個(gè)人去承受傷害——一場(chǎng)公然的密謀。

    對于學(xué)生，學(xué)校是初始形態(tài)的生物群落，在這里每個(gè)人心智尚未成熟的人都會(huì )遵從最原始的生存之道：趨利避害，弱rou強食，隨波逐流。

    齊烽握緊拳頭，目光不期然掃過(guò)襯衣上的血漬，那來(lái)自另一個(gè)受害的個(gè)體。

    ——

    “不是你先說(shuō)要她滾出三班嗎？”

    手機不合時(shí)宜的響動(dòng)打斷了齊烽的思緒。

    電話(huà)是沉白書(shū)打來(lái)的。

    齊烽接起來(lái)，無(wú)意識轉動(dòng)手中的筆，“白書(shū)？怎么了？”

    女生的聲音柔和，其中摻雜不易察覺(jué)的焦慮，“你今晚會(huì )來(lái)上晚自習嗎？”

    “不去?！?/br>
    “可是，我有件事想拜托你?！?/br>
    齊烽看了眼手表，“不了，我今晚還有事。有什么事明天再說(shuō)吧?！?/br>
    沉白書(shū)的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)失望，“真的不能來(lái)嗎？”

    不能再等了，

    我會(huì )失去勇氣的。

    女生語(yǔ)氣里有一股懇求的意