杜飄飄下意識將目光落在了息夜身上，得到了對方一個(gè)油膩的微笑。

    杜飄飄：“……”

    應該不會(huì )。

    杜飄飄冷靜地想，鬼幽之人倘若潛入正道宗門(mén)，必然圖謀深大，絕不會(huì )讓一個(gè)如此智障之人來(lái)做細作的。

    息夜此時(shí)也再忍不住，他揉了揉自己酸澀的眼睛，轉過(guò)頭看向那位帶他進(jìn)來(lái)的嬋娟峰弟子，語(yǔ)氣不善：“那位虞道友的頭發(fā)是怎么回事？”

    他鬼幽之王活了這么多年，還是第一次見(jiàn)到這樣別致的東西！

    綠得五顏六色，綠得光芒萬(wàn)丈，哪怕是他們海底那些仗著(zhù)沒(méi)人看得到，就長(cháng)得畸形怪狀的生物，也沒(méi)有哪個(gè)把自己綠成這幅模樣的??！

    汝爹娘也！

    息夜痛苦地挪開(kāi)目光。

    真是看不下去了！

    他們正道修士天天在罵“什么鬼”的時(shí)候，能不能反思一下自己？

    這都什么鬼人??！

    “頭發(fā)？”

    嬋娟峰弟子摸不著(zhù)頭腦，疑惑道：“那位虞道友不是用一塊鮫人錦包著(zhù)自己的頭發(fā)么？”

    對上嬋娟峰弟子疑惑的目光，息夜心中一凜。

    是了，他們看不到。

    自己之所以能看透，是因為身上帶著(zhù)從那位九幽真君身上得來(lái)的“九幽眼”。

    想起自己的老對手，息夜不屑地勾起嘴角。

    明明身負萬(wàn)物生的血脈，掌控此間不過(guò)瞬息，卻偏偏要逆天而行，結果還被他護著(zhù)的人族出賣(mài)。

    所謂‘九幽真君’，也不過(guò)如此。

    “沒(méi)什么?！毕⒁箤χ?zhù)那嬋娟峰的弟子笑了笑，順便關(guān)閉了自己的“九幽眼”，故作隨意道，“我就是我覺(jué)得那位道友用鮫人錦包著(zhù)頭發(fā)，有些奇怪罷了?！?/br>
    他為自己增添過(guò)鮫人血脈，蠱惑一個(gè)小弟子再簡(jiǎn)單不過(guò)了。

    恰好時(shí)間已到，陳教習走入教習室內，那嬋娟峰的弟子果然沒(méi)再多問(wèn)。

    鑒于曾經(jīng)在課上損失慘重，這一次，虞珈雪將自己的目光牢牢固定在了陳教習身上。

    這位教習看起來(lái)年歲不大，面上帶著(zhù)笑，比白教習看起來(lái)更好相處。

    他挨個(gè)給第一次來(lái)聽(tīng)課的新弟子們發(fā)了統一的木筆，悠然道：“都拿好自己的筆，這節課上可是要用到的?！?/br>
    當場(chǎng)便有弟子驚呼：“可我才剛剛引氣入體——抱歉，弟子失態(tài)了?！?/br>
    “陳教習，我們真的現在就能用筆嗎？”

    “當然?！标惤塘曅呛堑?，“我羲和宗以筆入道，總不能一直讓你們干聽(tīng)著(zhù)那些‘運轉周天’‘靈力凝修’，那多無(wú)趣啊?！?/br>
    看著(zhù)室內新弟子們激動(dòng)不已的神色，在場(chǎng)所有老生露出了看穿一切的微笑。

    哈哈，在激動(dòng)前，你們不妨先看看這節課的重修人數。

    “這可比上午的理論課多了一半的人啊?！睅⒁箒?lái)的那位嬋娟峰弟子歪嘴一笑，“桀桀桀，新人們還不明白事情的嚴重性嗎？”

    這陳教習看著(zhù)面善和藹，實(shí)則根本就是個(gè)面慈心狠的笑面虎，對待課業(yè)更是極為嚴苛。

    你看那赤輪峰的羅子文，桂魄峰的塵縱月，都已經(jīng)不知重修了幾次了。

    息夜：“……”

    他看著(zhù)正等待他回復的那人，艱難開(kāi)口：“……道友，你先把你的嘴正過(guò)來(lái)吧?！?/br>
    鬼幽在上！

    這群羲和宗弟子到底什么毛病??？！

    “來(lái)?！?/br>
    陳教習恰好走到息夜身邊，他微不可查地皺了下眉，才慢悠悠地遞出了木筆：“拿好?！?/br>
    虞珈雪的目光隨著(zhù)陳教習而動(dòng)。

    馬上！馬上她就要拿到筆了！

    盡管這不是這還不是自己的本命法器，只是由清涂峰批量生產(chǎn)的流水線(xiàn)普通木筆，但是拿到它的感覺(jué)還是不一樣的！

    虞珈雪激動(dòng)不已地接過(guò)自己的木筆。

    這代表著(zhù)，自己在畫(huà)畫(huà)大觸的路上，更近了一步！

    999冷不丁地開(kāi)口：[那個(gè)叫息夜的弟子有問(wèn)題。]

    嗯？

    虞珈雪瞇了瞇眼，看向了息夜，幾秒后微微勾起嘴角。

    “是的，我也覺(jué)得?！?/br>
    999：[……？]

    999：[您又是怎么看出來(lái)的？]

    它是靠體內積蓄的能量感受到世界線(xiàn)的變換，而它的宿主又是怎么回事？

    “他的神情不對，一點(diǎn)都不激動(dòng)?！?/br>
    虞珈雪冷靜地分析：“這完全不是一個(gè)剛剛拿到筆的前途光明燦爛未來(lái)金錢(qián)滿(mǎn)滿(mǎn)絕對不會(huì )缺錢(qián)花的筆修未來(lái)之星，該有的樣子?！?/br>
    999：[……]

    我假裝沒(méi)聽(tīng)懂你在夾帶私貨。

    虞珈雪轉了下筆，深沉道：“所以如果我向掌門(mén)舉報，會(huì )有靈石拿嗎？”

    999：[……我覺(jué)得不會(huì )。]

    羲和君信不信暫且不論，光是息夜那本事，都不一定會(huì )被抓住。

    999無(wú)法透露息夜的身份，也不能說(shuō)更多的話(huà)，只能暗示道：[此人極善偽裝，更有惑人心神的本事，這次潛入羲和宗必然所圖甚大，宿主不妨將計就計，謀定而后動(dòng)。]

    虞珈雪沉默了一下，若有所思。

    臺上。

    陳教習正在侃侃而談。

    “……修道之人必要修心，若心不亂，則道途可望矣?！?/br>
    底下有弟子迫不及待：“陳教習！我們這節課要‘畫(huà)心’么？”

    陳教習捋須大笑，對著(zhù)那弟子安撫道：“不急不急，一步一步慢慢來(lái)?！?/br>
    “畫(huà)心之說(shuō)，大可留至日后。既然你們來(lái)了我這節課，便要知曉，在這世上——在修道之外，更重要的，是立下你們的‘道’?！?/br>
    “你們看那幾個(gè)人，他們有的是你們的師兄師姐，有的甚至是你們的師叔師伯，可為何他們會(huì )反復出現在我的課上？就是因為他們至今，也無(wú)法確立自己的道啊?！?/br>
    羅子文瞬間漲紅了臉，塵縱月抿抿唇，亦低下了頭。

    陳教習倒也沒(méi)抓著(zhù)不放，他只掃了一眼，輕輕放過(guò)，接著(zhù)開(kāi)口。

    “正所謂‘畫(huà)皮描形難畫(huà)骨’，人生而迥異，道亦不同矣。尤其是吾等筆修，倘若一昧地去模仿前人之作，而不思進(jìn)取，或許最初還能糊弄一二，可到了最后，只會(huì )被人笑為‘畫(huà)虎不成反類(lèi)犬’，從此失了大道，再不能成也！”

    “故而這節課，爾等無(wú)需多寫(xiě)多畫(huà)，只需練習一個(gè)字！”

    隨著(zhù)陳教習的話(huà)音落下，他右手不知何時(shí)執筆，在手邊的墨水上輕輕蘸了蘸，而后在空中寫(xiě)下了一個(gè)大大的字。

    ——人。

    筆走游龍，宛若活物。

    在寫(xiě)成的瞬間，這一筆一劃化作游龍，發(fā)出一聲長(cháng)嘯，沖破了靈光殿的蒼穹頂，隨后化作點(diǎn)墨紛紛落下，降在了每個(gè)弟子桌前空白的硯臺中！

    “立身之根本，乃為人之道?！?/br>
    陳教習放下手中的筆，看向臺下目瞪口呆的弟子們?yōu)⒚撘恍Α?/br>
    “修仙一途，荊棘遍布。若要求長(cháng)久，需得不懼坎坷，不奢坦途，唯有堅持本心，不忘為人之道，方可證得天地！”

    “來(lái)吧，諸位小道友！凝聚心神，平心靜氣，來(lái)寫(xiě)下你們的自己的‘人’字！”

    臺下弟子各個(gè)聽(tīng)得熱血沸騰，虞珈雪更是看得如癡如醉。

    她不自覺(jué)地喃喃出聲：“等我會(huì )了這招，能不能換我上去教……”

    路過(guò)她身邊的陳教習：“？”

    他在羲和宗教了這么多年畫(huà)心之道，忽悠了這么多屆弟子，哪一個(gè)不是在聽(tīng)完他這一番話(huà)后熱血沸騰，恨不得當場(chǎng)剖心證道？

    這位弟子倒好，聽(tīng)完這番話(huà)后，非但沒(méi)有明心澄道，反而想把他這個(gè)教習踹了自己上？

    不是，這是哪兒來(lái)的奇葩？

    陳教習情不自禁的多看了這位弟子幾眼。

    “你是哪個(gè)峰的？”

    虞珈雪握著(zhù)筆，頭也不抬：“望舒峰的?！?/br>
    “哦?！标惤塘暬腥淮笪?，“難怪，難怪?！?/br>
    他想起過(guò)去那位畫(huà)一個(gè)炸一個(gè)的玉姓弟子，又想起曾經(jīng)無(wú)論畫(huà)什么都充滿(mǎn)殺氣的祝姓弟子，瞬間理解了虞珈雪的性格。

    陳教習多看了虞珈雪幾眼，確定她如今完全沒(méi)思路，連筆觸摸紙上都無(wú)法成型后，笑呵呵的轉身了。

    他就說(shuō)嘛，望舒峰有個(gè)沈雪燭，還出了個(gè)玉影憐、祝星垂也就夠了。

    后面那謝家小子，不也沒(méi)太大的不同？

    嗐，陳教習背著(zhù)手，搖搖頭。

    哪兒能各個(gè)弟子都是奇葩呢？你說(shuō)是吧？

    ……

    陳教習在憶苦思甜，而虞珈雪則在正在努力奮斗。

    好消息，這里的“人”字和她曾經(jīng)所學(xué)的字一樣，沒(méi)有任何變體。