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走了。剛剛他擋著(zhù)看不見(jiàn),他一走,視野里又闖進(jìn)新的人物。俞逐月不知什么時(shí)候站在了后門(mén)處,舉著(zhù)淺粉色的水杯,另一只手提了一罐可樂(lè )。見(jiàn)徐正軒離開(kāi),上前來(lái),長(cháng)發(fā)梳得柔順,俯身時(shí)綢緞一樣滑下來(lái),又黑又亮,校服也一絲不茍,領(lǐng)結系得漂漂亮亮。像特地整理過(guò)一樣。“給?!?/br>紅色的罐子觸到課桌發(fā)出碰撞聲。董朝銘今天回來(lái)只是想自己呆著(zhù),誰(shuí)知冒出一個(gè)又一個(gè)人,放到平常他絕對不會(huì )覺(jué)得不耐煩,可今天特殊。董朝銘順手推回去,“謝謝,不用,你自己留著(zhù)吧?!?/br>俞逐月臉僵了下,隨即恢復正常,裝作隨意樣,“我買(mǎi)多了,你不喜歡喝的話(huà)給別人也可以啊?!?/br>前門(mén)進(jìn)來(lái)一個(gè)身影,抱著(zhù)兩本書(shū),耳朵里塞著(zhù)耳機。俞逐月等了一會(huì )沒(méi)有應答,見(jiàn)董朝銘眼睛一眨不眨地盯著(zhù)前面,她順他的目光望去,看見(jiàn)的是郁楚已經(jīng)坐下的背影。俞逐月嘴角的笑維持不住,直接垮下來(lái)。董朝銘回神,想起俞逐月在說(shuō)可樂(lè )的事,自己晾了人家半天,啊了一聲總算正視面前的女生,頗為真摯,“那我收了,有機會(huì )請你?!?/br>不知道是不是他的錯覺(jué),俞逐月的臉色好像更難看了。...董朝銘雖然下課跑得快,但上課時(shí)注意力還是集中的,偶爾犯困還會(huì )自覺(jué)地到后面班里訂的高桌邊站著(zhù)聽(tīng)課。講臺上的歷史老師已經(jīng)講起了屏幕上的ppt,董朝銘卻還是看著(zhù)黑板,任誰(shuí)看了都知道他在走神。董朝銘觀(guān)察著(zhù)黑板上被老師拿紅色粉筆圈了又圈的知識點(diǎn),有點(diǎn)刺眼,像噴發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴。“董朝銘?!?/br>歷史老師戴著(zhù)話(huà)筒,叫人名字聲音透著(zhù)機械的死板。董朝銘一個(gè)激靈。“解釋一下以工代賑?!?/br>董朝銘的思維還停留在茫茫宇宙,腦子不知哪兩根筋搭錯了,張口說(shuō)胡話(huà),“太陽(yáng)黑子和耀斑?!?/br>無(wú)厘頭的回答激起一室的笑聲。坐他左邊的儲翊拿手指瘋狂敲點(diǎn)那位美國領(lǐng)導人圖像旁邊的文字,董朝銘看見(jiàn)郁楚都難得回頭看了他一眼。歷史老師沒(méi)給他挽尊的機會(huì ),直接讓他坐下。董朝銘面子丟盡,堆在座位上裝死,他甚至此刻才意識到自己注意力出走了半節課。拎起歷史書(shū),自覺(jué)地起身走到后面站著(zhù),努力在書(shū)上記屏幕上的要點(diǎn)。不由自主地,用手邊朱紅的馬克筆在空白處畫(huà)了圓圈。郁楚的嘴唇好像紅得沒(méi)那么惹眼了。手里的筆突然轉了個(gè)方向,劃下一條生硬的動(dòng)線(xiàn)。教室后那個(gè)少年驚恐的眼神隱在劉海下。郁楚為他涂了口紅?九、密度流(二更)九、密度流晚飯郁楚吃得少,余了不少時(shí)間。郁楚捧了一打數學(xué)卷子去找田作豪,勾勾畫(huà)畫(huà)把準備要詢(xún)問(wèn)的題目標記得鮮艷。手指叩了兩下門(mén),扭開(kāi)把手進(jìn)入辦公室。“田老師?!?/br>田作豪正整理教案,瞧見(jiàn)是郁楚來(lái)了停下筆,“郁楚來(lái)問(wèn)題的吧,拿來(lái)我看看?!?/br>郁楚點(diǎn)頭,把懷里的卷子展開(kāi)放到桌面上,田作豪已經(jīng)知曉郁楚的習慣,找到了拿三角號圈起來(lái)的題目,開(kāi)始研讀題干。給她講了一些思路