的?！卑材莸皖^，她當然知道，像什么無(wú)私、信任、奉獻、尊重等等，這些才是正常的答案，但是她最深切最真實(shí)的感受，還是最開(kāi)始的答案。她是被愛(ài)的，也是被創(chuàng )造的。她底層的邏輯，情感的表達，知識的充實(shí)，都是被引導被塑造的，最后呈現出現在的她。

    弗蘭克輕輕笑了笑，沒(méi)有去質(zhì)疑或者追問(wèn)，“最后一個(gè)問(wèn)題，如何走向偉大？”

    安妮似乎明白了什么，這次她坦然直視弗蘭克，說(shuō)出自己的答案，“是一切支流歸于自身的向心力，是不斷創(chuàng )造新的價(jià)值的生命力?！?/br>
    弗蘭克歪頭笑了笑，“很有趣的觀(guān)點(diǎn)。我的問(wèn)題問(wèn)完了?！备ヌm克敲了敲相框，一張牛皮紙掉落了下來(lái)，“安妮，當你走過(guò)漫長(cháng)歲月后，當你有了新的感悟后，記得來(lái)我這里更新答案?！?/br>
    安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，俯身拾起這張牛皮紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人頭。

    “弗蘭克，我祖父的答案是什么？”安妮好奇地問(wèn)。

    弗蘭克對著(zhù)安妮促狹地擠了擠眼睛，“我們得給老年人留點(diǎn)隱私，不是嗎？”

    安妮離開(kāi)校長(cháng)辦公室后，發(fā)現斯內普教授正站在門(mén)口。

    看到她出來(lái)后斯內普教授明顯輕松了一些，“教授你在等我嗎？”

    “免得你被費爾奇逮到扣分導致今年斯萊特林拿不到學(xué)院杯?！彼箖绕战淌诹鲿车鼗卮?。

    安妮心不在焉地嗯了一聲。

    “你怎么了？”斯內普皺了皺眉，不斷思索著(zhù)鄧布利多留下安妮的原因。

    “噢，沒(méi)什么?！卑材菀皇直е?zhù)西比，一手拉著(zhù)斯內普的袍子，慢吞吞地走著(zhù)。

    “斯內普教授，什么是愛(ài)？”安妮想聽(tīng)聽(tīng)斯內普教授的觀(guān)點(diǎn)。

    斯內普頓了頓，“鄧布利多教授問(wèn)你的？”

    “我的某位祖先，他曾擔任過(guò)霍格沃茲的校長(cháng)，畫(huà)像在辦公室，剛剛他問(wèn)我的?！卑材萁忉屃艘幌?。

    斯內普松了口氣，語(yǔ)調輕松地敷衍著(zhù)，“詞根love源于拉丁語(yǔ)loves，意為愛(ài)。在中古英語(yǔ)時(shí)期，這個(gè)詞根演變?yōu)閘ove，并在現代英語(yǔ)中繼續使用。隨著(zhù)語(yǔ)言的發(fā)展，詞根love通過(guò)派生和組合形成了許多與愛(ài)相關(guān)的詞匯，比如lovable，loving等等…”

    安妮無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，明白斯內普教授不想回答，于是沒(méi)說(shuō)什么，繼續聽(tīng)著(zhù)他用大提琴般的低音清晰緩慢地說(shuō)著(zhù)廢話(huà)。