麼人的座位坐下。

    竊竊私語(yǔ)的聲音又大了起來(lái)，零碎的談話(huà)聲隨著(zhù)冷氣的風(fēng)飄散在教室的各個(gè)角落。

    沒(méi)過(guò)多久，教室的門(mén)打開(kāi)，穿著(zhù)紫色長(cháng)袍的老師步履匆匆地走進(jìn)來(lái)。

    她看了一眼名單總人數，然後看了教室一整圈，確認人全都到了。

    早在老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候教室裡就安靜了下來(lái)，但多數人都不怎麼安分，不是對著(zhù)旁邊擠眉弄眼就是讓式神來(lái)飛去傳話(huà)，只有少數幾個(gè)原世界來(lái)的新人正襟危坐，夏念低頭撫摸著(zhù)纏繞太刀的白色布料，眉眼間被陰影覆蓋，不知道在想什麼。

    臺上的紫袍老師簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的名字，然後點(diǎn)了一個(gè)人做班長(cháng)，把要填的東西和名單給他就匆忙離開(kāi)了。

    老師一走全班就又鬧騰起來(lái)，A班大部分的學(xué)生都是從初中部直升，真正要填資料的只有原世界來(lái)的新人，所以大部分人都向班長(cháng)打個(gè)招呼就離開(kāi)了。

    夏念的資料是填的最慢的，因為她要對著(zhù)系統給的資料抄上去，看一個(gè)抄一個(gè)，所以速度比其他幾個(gè)人慢得多。

    最後教室裡只剩下班長(cháng)和夏念兩個(gè)人，就在她填上資料的最後一格後，班長(cháng)突然問(wèn)了句，「妳認識二年級的藥師寺夏碎學(xué)長(cháng)嗎?」

    即便知道面前這人是原世界來(lái)的人，班長(cháng)還是想問(wèn)問(wèn)看，原因無(wú)他，這個(gè)新人同學(xué)周身的氣質(zhì)、氣場(chǎng)和那位有名的學(xué)長(cháng)極為相像，而且同樣的黑髮?zhuān)詼\的白藤色眼睛，五分相似的側臉，說(shuō)是藥師寺學(xué)長(cháng)的meimei可能也會(huì )有人信。

    夏念遞資料的手頓了一下，「那位學(xué)長(cháng)很有名嗎?」

    看這表現應該是不認識......離事實(shí)越來(lái)越遙遠的班長(cháng)大力點(diǎn)點(diǎn)頭，然後開(kāi)始給她安利起二年級有名的那對搭檔以及二年級另一對有名搭檔和一眾名人。

    被迫聽(tīng)了二十分鐘彩虹屁的夏念:   ......我就不該問(wèn)這問(wèn)題

    我一直在思考把夏念弄成夏碎他妹好還是普通日本世家好，後來(lái)還是決定藥師寺家養女(相當於夏碎堂妹之類(lèi)的)

    藥師寺家最一開(kāi)始是領(lǐng)養回來(lái)當末花碎月的主人，後來(lái)夏念偶然變成夏碎的替身(承接死劫的那種)，副家主才有讓兩人結婚的想法

    順帶一提，讓夏念來(lái)Atlantis念書(shū)是家主的想法，主要是讓夏念幫夏碎擋一下惡意

    至於夏碎對夏念的部分，目前是偏向照顧meimei然後日久生情變成照顧暗戀的人這樣

    至於夏碎之後會(huì )不會(huì )表白我還沒(méi)想好，因為他們倆個(gè)本身都是藥師寺家這個(gè)替身家族的人，不知道什麼時(shí)候會(huì )死，所以輕易表白的話(huà)不太符合兩個(gè)人的背景設定和人設

    另外為了避免沒(méi)看過(guò)特殊傳說(shuō)的讀者不知道替身家族是什麼，這裡簡(jiǎn)單講一下:

    特傳名言之一「藥師寺家本就會(huì )為最珍惜的人付出所有的一切」

    藥師寺夏碎是神諭之所雪野家和替身家族藥師寺家的長(cháng)子，夏碎的母親是雪野家主的替身，幫雪野家主(夏碎父親)承受死劫死在夏碎面前

    原著(zhù)裡夏碎是弟弟雪野千冬歲的替身，總有一天會(huì )為了千冬歲而死，這邊延續這個(gè)設定但是夏碎也有一個(gè)替身就是夏念

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)藥師寺家的人總有一天會(huì )因為自己想守護的人而死

    替身:被綁定(?)的兩個(gè)人，做為替身的那個(gè)人會(huì )在另一方受到死劫的時(shí)候轉移對方身上所有傷害