現那里好像長(cháng)出了一個(gè)奇怪的東西，看上去像是……一根尖刺。

    不是從外面刺進(jìn)去的，而是從里面長(cháng)出來(lái)的？

    “把頭低下來(lái)?！苯涕L(cháng)在學(xué)者低頭之后，它讓合金蜘蛛稍微檢測了一下學(xué)者頭上出現的尖刺的成分。

    這個(gè)東西顯然是……真菌組成的，它的成分和真菌一模一樣，不過(guò)卻硬化了。

    “這個(gè)難道是……”

    教長(cháng)之前用一些辦法，屏蔽了學(xué)者身上菌絲的信號，使得它們無(wú)法獲取外來(lái)信號，難道是因為這樣，這些菌絲才會(huì )長(cháng)出學(xué)者身體之外，以試圖接收更多的信號。

    這樣的確有可能，這些菌絲有著(zhù)某種怪異的特性。

    通常真菌寄生生物都是為了繁殖為目的，而這些菌絲并沒(méi)有這么做，所以肯定有別的目的，它們可能會(huì )導致很多的問(wèn)題。

    那么為了避免隨機怪死亡，那就必須解決掉這些菌絲才行，雖然它還想研究一下，但卻發(fā)現現在這些菌絲還在增長(cháng)。

    教長(cháng)認為隨機怪還是有些用處，所以不應該那么容易就死掉。

    “看來(lái)，需要完全地解決這些寄生的東西……”

    想著(zhù)，教長(cháng)再次準備幫學(xué)者處理掉這些真菌。

    不過(guò)，教長(cháng)在處理的時(shí)候，就沒(méi)有空閑去管理有關(guān)于瑪雅的探索了，不過(guò)它那些船只和蜘蛛都是有控金者控制的，它們本身具備了一定程度的智力，可以讓它們自己去探索。

    于是，教長(cháng)給船只下達了往南邊探索的命令，同時(shí)它也開(kāi)始處理學(xué)者的事情。

    這些寄生物需要它集中注意力來(lái)處理，不然很容易弄出一些問(wèn)題……

    同時(shí)，教長(cháng)的船隊也開(kāi)始往南方前進(jìn)。

    它們沒(méi)有繼續探索瑪雅的戰艦，而是跟著(zhù)瑪雅爆哮蟲(chóng)的指示，探索戰艦的十艘船和在檢測龍卷風(fēng)碎片的船匯合在了一起，一共四十九艘船開(kāi)始往南邊飛行。

    教長(cháng)讓它們探測到什么都立刻報告，包括任何的生物……

    …………就這樣，過(guò)去了一段時(shí)間…………

    “差不多處理好了?！?/br>
    教長(cháng)看著(zhù)在一堆精密機械之中的隨機怪道：“這些寄生物很難纏，但是沒(méi)有占據關(guān)鍵部位，所以還是可以清理掉的……”

    現在學(xué)者還在昏迷狀態(tài)，因為處理過(guò)程會(huì )產(chǎn)生劇痛，所以教長(cháng)把它給麻痹了，處理好了之后，教長(cháng)也總算有空去看一看南之大陸那邊的事情。

    “好像……什么都沒(méi)發(fā)現？”

    在這期間教長(cháng)沒(méi)有接收到任何報告，這表示船隊沒(méi)有發(fā)現任何生物，甚至連一只雪玉都……沒(méi)有。

    “為什么會(huì )沒(méi)有生物……？”教長(cháng)認為，任何地方不管環(huán)境再怎么惡劣，都會(huì )有多樣的生物生活在那里，這里又不是隨機怪的隨機球。

    教長(cháng)重新地看了一下在它給隨機怪處理真菌的這段期間，船隊所看到的東西……

    好像的確完全是一片冰原，沒(méi)有任何可疑的地方……么？

    不，有很多可疑的地方。(未完待續。)

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