研究一下有關(guān)于這些……隙蟲(chóng)的事情?！睂W(xué)者說(shuō)完這話(huà)時(shí)，它就看到勇者的表情，那包含著(zhù)對繼續待在這里的無(wú)聊和充滿(mǎn)對繼續探索的期待的表情。

    實(shí)際上它們的機械臉能做不少表情，不過(guò)最重要的是它們能互相傳遞情緒，所以學(xué)者才會(huì )對勇者的情緒了解的那么清楚……

    學(xué)者雖然想進(jìn)一步研究隙蟲(chóng)，但是既然勇者這種樣子，那也就只好說(shuō)道：“……算了，現在也知道了不少，我們去別的地方吧?！?/br>
    “太棒了！”勇者說(shuō)道：“就這么辦！”

    “哇哦哦哦！”侏儒也跟著(zhù)喊了起來(lái)。

    雖然勇者看上去和學(xué)者的性格不是很合，但是出乎學(xué)者意料的是勇者好像很喜歡和它待在一起，要去哪也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)它的意見(jiàn)，勇者偶爾會(huì )自己跑掉，不過(guò)它們很快就能再度匯合。

    為什么呢？

    學(xué)者想到了一個(gè)理由，也許自己的模樣在勇者的‘審美觀(guān)’中算是很不錯的，至少肯定是不會(huì )像翡翠龍那樣覺(jué)得它丑。

    但想了一下后……學(xué)者覺(jué)得這個(gè)理由實(shí)在是不太可能。

    而這個(gè)隊伍里的那個(gè)翡翠龍……蘇蘇米則一直沒(méi)有來(lái)匯合，不過(guò)有稍微聯(lián)絡(luò )，蘇蘇米說(shuō)了它在別的地方觀(guān)察生物，而爆哮蟲(chóng)也說(shuō)并沒(méi)特定必要待在一起，所以它一直沒(méi)有過(guò)來(lái)。

    “那么，現在我們應該去哪個(gè)地方呢？”勇者用力在地面一跳，瞬間就到達了十多米高的空中，在落回地面之時(shí)，勇者說(shuō)道：“我發(fā)現了個(gè)好像很好玩的地方，快過(guò)去看看吧！”

    “好玩的……”學(xué)者的疑惑還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，它就感到腦袋里接到了一個(gè)信號。

    這是……教長(cháng)的信號，這個(gè)信號是針對學(xué)者發(fā)送的，勇者沒(méi)有接收到這個(gè)信號。

    教長(cháng)在詢(xún)問(wèn)學(xué)者，有沒(méi)有找到之前那些圖片里的生物。

    “還沒(méi)發(fā)現那類(lèi)生物?！?/br>
    學(xué)者把這段信號發(fā)送了回去，然后對勇者說(shuō)道：“你說(shuō)的有趣的地方是什么地方？”

    “剛才我跳起來(lái)的時(shí)候見(jiàn)到了之前在圖片里的那些生物?！庇抡哒f(shuō)道：“它們好像在那邊建立起了什么東西……”

    “……是嗎？”學(xué)者說(shuō)道：“既然這樣……那就過(guò)去看看吧?！?/br>
    ………………

    “看來(lái)還沒(méi)有發(fā)現啊?！苯涕L(cháng)在自己的研究所內，看著(zhù)眼前的畫(huà)面說(shuō)道：“接下來(lái)應該……”

    “你還待在這里，這樣你永遠無(wú)法向前滾動(dòng)一點(diǎn)！”

    教長(cháng)看向研究所的入口，只見(jiàn)那里出現了一個(gè)長(cháng)得和它一樣的生物。

    “你來(lái)這里做什么？”教長(cháng)問(wèn)道：“你還沒(méi)有出發(fā)嗎？瑪雅？”

    “我已經(jīng)決定了，我要親自到那個(gè)世界去翻滾，”瑪雅說(shuō)道：“你愿意與我同去嗎？你這個(gè)不能翻滾的可悲物體?！?/br>
    “我在這里就行?！苯涕L(cháng)說(shuō)道：“同時(shí)……我也認為你不應該親自去那里?！?/br>
    “我知道，恐懼阻礙了你那不能滾動(dòng)的身軀?！爆斞耪f(shuō)道：“但我不一樣，我已經(jīng)決定……親自去找另一個(gè)‘門(mén)’了?！?未完待續。)