糊，就好像是在水下說(shuō)話(huà)一般。

    而這個(gè)聲音的制造者也的確就在水下，就在……機械章魚(yú)的前方。

    前方二十米外，琳看到了一個(gè)生物，這個(gè)生物身形龐大，像是一種蟹類(lèi)生物，它的甲寬有二米五，它的全身沒(méi)有護甲，不過(guò)在頭上還頂著(zhù)個(gè)頭盔。

    頭盔因為它的頭……或者說(shuō)它根本就沒(méi)有頭，所以戴不上去，但是頭盔似乎還在工作著(zhù)，這個(gè)聲音就是通過(guò)它的頭盔傳過(guò)來(lái)的。

    這個(gè)生物此時(shí)正使用它的前肢將地面上的‘幼苗’拔下來(lái)，它的前肢上有很多小倒刺，只要使用前肢一掃，就能從地面上拔起大量的幼苗，然后再把沾滿(mǎn)幼苗的前肢放到嘴邊全都吃干凈。

    琳認識它，它就是之前在圖書(shū)館遇到的……蝽。

    但是它現在發(fā)生了變異，體型變得龐大，所以看起來(lái)像是蟹類(lèi)生物了，而且它好像能在水中生活。

    并依舊在吃著(zhù)它之前就覺(jué)得好吃的東西——擬凝膠生物。

    只不過(guò)之前吃的是rou球，這次吃的是水下長(cháng)的幼苗，因為成分很像，所以它也會(huì )覺(jué)得好吃。

    “這是什么？”

    這時(shí)，它看向了琳，琳也聽(tīng)到了它的聲音。

    它實(shí)際上沒(méi)有發(fā)聲，有些生物并沒(méi)有發(fā)聲器官也不用聲音交流，只不過(guò)居住在一個(gè)以聲音交流為主的地方，這些生物都會(huì )發(fā)明出了使用聲音的方法。

    它的頭盔就是有這種功能，能直接接收它的……想法，然后作為聲音發(fā)出來(lái)。

    通常這些生物都很懂得控制這種功能，讓別的生物不會(huì )聽(tīng)到它們的‘心聲’，但是現在……已經(jīng)變異的這個(gè)蝽不懂得控制了，所以琳能直接聽(tīng)到它在想什么。

    只要頭盔還粘在它頭上，就會(huì )把它的想法通過(guò)通訊器傳遞出去。

    這個(gè)通訊器的聲音發(fā)送范圍也是很近的，和普通說(shuō)話(huà)聲音傳遞范圍差不多，就是為了對普通的說(shuō)話(huà)聲進(jìn)行模仿，所以琳之前在較遠的地方?jīng)]有聽(tīng)到聲音，直到接近了……被它看到了之后才聽(tīng)到。

    “好吃嗎？看起來(lái)不好吃……但是必須試一下，不，要繼續吃這些東西，吃……”

    它好像在猶豫要過(guò)來(lái)攻擊機械章魚(yú)，還是要繼續吃那些幼苗。

    看來(lái)它沒(méi)有什么思維能力的樣子，也不記得機械章魚(yú)。

    “還是感覺(jué)很難吃，不吃了?！?/br>
    最后它下了一個(gè)決定，就是繼續在那里吃幼苗，無(wú)視了機械章魚(yú)。

    但是……琳并不想無(wú)視它。

    琳的機械章魚(yú)猛沖過(guò)去，伸展開(kāi)觸手瞬間把生物的全身都纏繞住。

    “要死了……要……”它在不斷掙扎的時(shí)候頭盔也因此滑落，沒(méi)了通訊的聲音。

    琳則讓觸手刺入它的外殼，再用細小的針對它的腦部進(jìn)行檢測，琳覺(jué)得它應該有什么特殊的記憶，雖然現在它已經(jīng)沒(méi)有了什么智力，但記憶還是保留著(zhù)的。

    ……原來(lái)如此……

    檢測了之后，琳發(fā)現了一件事情。

    好像這艘戰艦和那些飛行器殘骸被吸引往一個(gè)方向，主要是和……這里的擬凝膠生物有著(zhù)關(guān)聯(lián)。(未完待續。)