大海，一望無(wú)際……

    平靜的海面之上，清澈的風(fēng)緩緩吹拂著(zhù)，所有的一切看起來(lái)都如此的祥和，雖然說(shuō)就在不久之前，有一個(gè)直徑一公里的物體墜落在這片海上。

    但是，它卻沒(méi)有引起什么太大的……震動(dòng)。

    沒(méi)有海嘯之類(lèi)的事情發(fā)生，這里一直都那么的風(fēng)平浪靜。

    可是……這個(gè)物體卻是真實(shí)的，它現在沉入了大海的深處……而瑪雅和教長(cháng)的飛行器也已經(jīng)潛入大海，看著(zhù)這個(gè)海下的龐然大物。

    它看起來(lái)，似乎原本就是海中的東西，巨大的黑色物體就如一塊巨石一般座落于海床上，可以明顯地看見(jiàn)它到達海底后沒(méi)有造成這里的任何地形變化……它的到來(lái)相當的平靜。

    但是即使再平靜，真菌也早就對它的到來(lái)有了反應，無(wú)數的真菌生物正在往這邊飛來(lái)。

    在那之前，教長(cháng)認為必須要先研究一下這個(gè)東西，當然只是觀(guān)察的話(huà)是沒(méi)辦法判斷的。

    于是，飛行器接近了這塊東西，它飛到了黑色物體的上方，正當它伸出機械臂準備在物體上采取一些‘樣本’的時(shí)候……

    ‘咕?！w行器的眼前出現了一顆氣泡。

    “這是什么？”在教長(cháng)產(chǎn)生疑惑的那一瞬間，氣泡的數量也猛然增長(cháng)，無(wú)數的氣泡發(fā)著(zhù)咕嚕之聲在飛行器的前方憑空出現，而在這些氣泡之后，則出現了一個(gè)……生物。

    這個(gè)生物和飛行器一樣有著(zhù)三米的大小，它是一個(gè)龐大的觸手團，看起來(lái)好像是有很多的章魚(yú)擠在了一起那般。

    ‘咕！’在紛飛的氣泡之中，一支觸手猛地伸出，飛行器也立即往后退去，躲開(kāi)了這根觸手。

    隨著(zhù)飛行器的退后，它的視野也隨之變大，可以看到整個(gè)黑色物體上方都布滿(mǎn)了密集的氣泡，而這些氣泡之中，則有著(zhù)大量的那種觸手團似的……生物。

    這些生物的數量很多，它們好像是瞬間出現在這里的那般，一下就占據了黑色物體上方的水域，而且它們的數量還在不斷地增加中。

    “它們是……教團生物?！薄翱雌饋?lái)似乎很能翻滾?！?/br>
    教長(cháng)和瑪雅都認識這種生物，因為它們經(jīng)常會(huì )看琳在虛空探索的時(shí)候發(fā)送回來(lái)的各種信息，它們知道這是一種在很遙遠地方的生物。

    “它們?yōu)槭裁磿?huì )到這……”

    ‘轟——！’教長(cháng)的疑問(wèn)還沒(méi)有說(shuō)完，它就發(fā)現這個(gè)飛行器的畫(huà)面變得一片漆黑了。

    那只能證明一件事情，那就是……飛行器被摧毀了。

    好像遭受到了那些……教團生物的攻擊，水中的飛行器已經(jīng)沒(méi)了任何回應。

    這和教長(cháng)所知道的教團生物不太符合，因為它在資料里看到，這種生物應該沒(méi)有那么的……‘暴力’才對。

    為什么會(huì )立刻攻擊呢？也許是因為發(fā)現自己到水里，能夠更好的翻滾了……瑪雅是這么認為的。

    因此，教長(cháng)決定出動(dòng)更多的飛行器來(lái)觀(guān)察。

    來(lái)到這個(gè)‘侵略點(diǎn)’的飛行器不止有一個(gè)而已，許多的飛行正在往這個(gè)方