過(guò)來(lái)，它們在游動(dòng)的時(shí)候就速開(kāi)始持續地揮舞著(zhù)觸須。

    它們揮舞的意思是‘擋住它’，每個(gè)開(kāi)拓者的意思都一模一樣，它們似乎能通過(guò)這個(gè)來(lái)發(fā)動(dòng)某種奇妙的……攻擊？

    ‘轟隆……’

    就在此時(shí)，琳聽(tīng)到了一陣陣轟鳴聲。

    就好像海下地震一般，這一帶的海床都開(kāi)始顫抖了起來(lái)……不過(guò)琳的開(kāi)拓者沒(méi)有停下來(lái)，依舊在繼續接近目標。

    一百米……六十米……三十米……

    開(kāi)拓者眼前的黑色物體越來(lái)越近，等快到達十米距離的那一刻，海床突然猛震了一下。

    黑色物體周?chē)暮４餐蝗簧似饋?lái)，而升起的海床在它的周?chē)纬闪艘欢聣Ρ?，擋住了繼續前進(jìn)的開(kāi)拓者。

    開(kāi)拓者撞在了升起的墻壁上，但開(kāi)拓者還是沒(méi)有停下，它的身軀猛地旋轉起來(lái)，這面石質(zhì)的墻壁應聲而碎，開(kāi)拓者繼續往前移動(dòng)，旋轉的身軀撞在了黑色物體上。

    它的確有著(zhù)似乎很強大的能力……但琳覺(jué)得這種能力似乎有著(zhù)很多的限制，至少不能作用在開(kāi)拓者身上的樣子。

    在急速的旋轉之下，黑色物體的外殼裂開(kāi)了，周?chē)切┙虉F生物顯得相當慌張，它們有些就直接沖向開(kāi)拓者，撞在開(kāi)拓者的身體上，但卻又立即被彈飛出去。

    它們好像顯得已經(jīng)沒(méi)什么辦法了？琳還想看看，它們能不能利用控制周?chē)矬w的方式來(lái)控制開(kāi)拓者。

    裂痕越來(lái)越多，開(kāi)拓者將頭部稍微鉆入了黑色物體的殼中，琳注意到黑色物體內部有著(zhù)……第二層殼比與第一層要堅固很多，是大量混合物質(zhì)構成的。

    在開(kāi)拓者鉆擊之下，它幾乎沒(méi)有任何損傷，琳覺(jué)得這個(gè)物體的堅固程度已經(jīng)到達了相當……強大的程度。

    因此，開(kāi)拓者停止轉動(dòng)，迅速地往后退去，隨之再加速向前猛撞過(guò)去……

    ‘轟！’

    在沖擊之下，第二層堅殼上也出現了一點(diǎn)裂痕，雖然它很堅固，但也是可以使用普通的方式弄開(kāi)的，隨之琳就讓開(kāi)拓者對準這個(gè)裂痕開(kāi)始旋轉，試著(zhù)把它這個(gè)鉆開(kāi)。

    “停止這種行為！”“我們認識你，我們知道你?！薄安灰龀鲞@種動(dòng)作?！?/br>
    在這個(gè)時(shí)候，琳也發(fā)現周?chē)哪切┙虉F生物不再徒勞地撞上來(lái)，而是在那里和琳進(jìn)行交流……

    它們好像表現的認識琳的樣子，試圖要求開(kāi)拓者停止這種行為。

    對于這點(diǎn)，琳也感到很好奇……所以琳就這么停了下來(lái)，并且對這群教團生物進(jìn)行回應。

    回應的方式是直接發(fā)送信號，因為琳知道它們能接收什么樣的信號，并且對它們進(jìn)行提問(wèn)：“你們能告訴我……這一切的問(wèn)題嗎？”

    “沒(méi)有問(wèn)題?！薄叭绻阍敢馔Ｏ聛?lái)的話(huà)?！薄拔覀兛梢宰屇阒篮芏嗟臇|西?！?/br>
    教徒生物們紛紛這么表示著(zhù)，它們好像在這一刻又變成了很愛(ài)好和平的生物……

    因此，琳也打算和它們好好地進(jìn)行交流。(未完待續。)