那真菌那里的信息也是從它這里獲取的，它可能也是很早就認識了蒸騰者。

    琳在這里有著(zhù)一些以前保留下來(lái)的創(chuàng )造者細胞，但不能確定有沒(méi)有用處，總而言之就先……看看創(chuàng )造者幼仔能不能解析這種細胞從而誕生記憶。

    這個(gè)測試……很快就開(kāi)始了……

    這個(gè)創(chuàng )造者幼仔應該也和絨球創(chuàng )造者有著(zhù)‘血緣關(guān)系’，只不過(guò)它還很幼小，身上那些隱藏的信息不會(huì )顯現出來(lái)，顯現的時(shí)候通常是它遇到了相應的麻煩和情況。

    比如說(shuō)它遇到一塊石頭弄不開(kāi)，它體內就可能會(huì )顯現出能溶解這塊石頭的生物的核信息。

    而它如果遇到蒸騰者為敵方，它體內也會(huì )顯現蒸騰者的資料。

    但如果琳直接塞進(jìn)可解析的信息給它解析的話(huà)，那它就無(wú)需遇敵這個(gè)過(guò)程而會(huì )提前獲得資料信息。

    琳并不會(huì )放它出去和蒸騰者戰斗，所以就使用這種方法來(lái)從它身上進(jìn)行信息監測……

    在監測的過(guò)程中，琳發(fā)現以前創(chuàng )造者那里留下來(lái)的細胞還是……有用的，能夠知道許多曾經(jīng)不知道的事。

    比如說(shuō)冰期時(shí)候的事情。

    創(chuàng )造者當初知道冰期要到來(lái)，因此它準備好了冰期的生物……一種毛玉，而且它也打算，在冰期的時(shí)候建造一個(gè)冰期的生態(tài)環(huán)境。

    至于過(guò)去的生物，它原本打算是吞噬掉的，但是它也不會(huì )吞噬整個(gè)世界的生物，它決定讓許多的生物在冰期中滅絕。

    比如說(shuō)像是真菌，也包括了一些古魷物種。

    雖然創(chuàng )造不離開(kāi)陸地，但是它知道海中有一些生物，這種古魷會(huì )滅絕掉……只是琳的干擾創(chuàng )造者沒(méi)有活到冰期的時(shí)候，而這種古魷也活了下來(lái)。

    似乎創(chuàng )造者早就想它們滅絕，只是這里還不知道原因，從提取的資料中，只能知道創(chuàng )造者當初的一些計劃。

    除此之外還知道了創(chuàng )造者體內有著(zhù)很多的生物資料，有一種就是教團生物的，準確的說(shuō)并不是教團生物本身，而是和教團生物同源的一種生物。

    這個(gè)信息應該是從祖先那里遺傳下來(lái)的，雖然它們幾乎從來(lái)不制造非細胞生物，但它們也記錄別的總類(lèi)的生物資料，那是為了更好地對付那種生物，真菌應該也有這些資料，所以能夠制造溶解教團生物的溶解液。

    雖然知道了這些，但好像用處不大，只是了解了創(chuàng )造者可能很早就準備好了。

    那么，接下來(lái)應該從古魷那里知道一些事情了，那些古魷也不清楚蒸騰者的位置，實(shí)際上它們都不知道有蒸騰者這種東西。

    琳從學(xué)者那里看到了這些古魷的資料，發(fā)現它們以前主要是活動(dòng)在深海中，只是它們接到了一些……指令，所以開(kāi)始進(jìn)行對陸地的‘侵略’，給予它們指令的應該是蒸騰者，只是并沒(méi)有表明身份什么的。

    古魷在一些特別的地方接受指令，琳只需要去到接收的位置就行，在檢測創(chuàng )造者幼仔的途中，琳的一個(gè)兵種已經(jīng)接近了那個(gè)位置。(未完待續。)