“你敢面對我？你敢挑戰我？我會(huì )吞噬你的頭顱和你的生命！”“什么？你真的要這么做？它看起來(lái)很難吃??！”

    “…………”

    這是一片廣闊的灰色沙地。

    一顆如同枯萎大樹(shù)般的物體聳立在這片沙地上，而在這棵樹(shù)下……有著(zhù)兩個(gè)造腦怪。

    它們看著(zhù)眼前站在地上的一個(gè)……名為學(xué)者的機械。

    “……這里就是通道連接的地方？”

    學(xué)者對于自己能到達這里是很奇怪的，之前它和始境還有機械塵鱷被大群的三腿柱圍攻，最后在情急之下，學(xué)者它們決定使用修煉生物的‘通道’。

    這個(gè)通道隱藏在研究所控制室的一個(gè)位置，通道實(shí)際上是一個(gè)傳送通道，始境表示這是叢渡使用過(guò)的，修煉生物因為獲得了叢渡的道具，所以也能使用通道。

    然后，始境就逼迫修煉生物拿出了那個(gè)道具，讓它們一起進(jìn)入了傳送通道之中……

    最后，學(xué)者就來(lái)到了這個(gè)地方。

    為什么會(huì )來(lái)到這個(gè)地方？它也不知道，看周?chē)季澈蜋C械塵鱷不在，那就表示只有它來(lái)到了這里。

    不過(guò)學(xué)者倒不會(huì )覺(jué)得很奇怪，因為傳送不穩定的這種事情似乎很容易發(fā)生。

    特別是那些放置很久沒(méi)被使用過(guò)的傳送裝置，即使它還能啟動(dòng)，也會(huì )出現一些古怪的效果，這是近期來(lái)學(xué)者對傳送的研究得出的結論。

    問(wèn)題是它怎么就剛好傳送到有兩個(gè)造腦怪這里了呢？不過(guò)學(xué)者現在不需要害怕造腦怪，因為它是機械的，身上沒(méi)什么東西給對方……咬殺。

    而且造腦怪的腦波影響對它來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么效果。

    “你們在這里做什么？后面那個(gè)……像是樹(shù)一樣的東西是什么？”雖然認為不太可能得到有用答案，但學(xué)者還是試著(zhù)對造腦怪再度發(fā)出提問(wèn)。

    “它又在問(wèn)我們了！”“這是智力過(guò)低的表現?！薄拔覀円灰卮鹚?？”“按照歷代傳說(shuō)，與這種智力過(guò)低的東西交流會(huì )變得智力過(guò)低?！薄斑@是哪里傳說(shuō)？”“是我剛想出來(lái)的?！?/br>
    這兩個(gè)造腦怪依舊沒(méi)有回答的打算，于是學(xué)者也不再提問(wèn)，開(kāi)始自己研究起來(lái)。

    “引力很低……空氣居然有正常的氧氣？溫度也適合細胞生物……”學(xué)者一邊檢測著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一邊向著(zhù)兩個(gè)造腦怪走去。

    “它過(guò)來(lái)了！”“是啊，看它那愚鈍的步伐和呆滯的表情，不要接觸它，否則會(huì )智力會(huì )變得和它一樣低?！薄笆菃?？好可怕好可怕！”

    學(xué)者沒(méi)理會(huì )正在不?！h論它的造腦怪，而是從造腦怪旁邊走了過(guò)去，站在了這棵龐大的樹(shù)木之下。

    它高達上百米，往上看去上面還有大量的……枝杈，就像是一棵沒(méi)有樹(shù)葉的枯樹(shù)，學(xué)者輕輕地把手放在了‘樹(shù)干’的表面，能夠摸到一層柔軟的……厚厚的灰塵。

    稍微刨掉有接近十厘米厚度的灰塵，學(xué)者發(fā)現內部的‘樹(shù)干’是很堅固的物質(zhì)。

    看上去就像是一層灰色的石頭，顯然這并不是樹(shù)，只是一個(gè)很像樹(shù)的石