“你們在干嘛？想被咬殺嗎？快點(diǎn)滾出來(lái)！”

    “……這東西好像完全被它們給……‘占據’了?！?/br>
    學(xué)者和精銳依舊在那個(gè)到處都充滿(mǎn)監視屏幕的房間里。

    它們剛才在這里……了解到了惡魔的具體計劃——使用低溫生物的生態(tài)來(lái)代替高溫生物的生態(tài)。

    這一切的關(guān)鍵就在于房間中心的雕像，據說(shuō)只要碰觸這個(gè)雕像，就能接觸‘熔毀意志’。

    不過(guò)，目前學(xué)者只能接觸到造腦怪的意志，只要它觸摸雕像，就能‘聽(tīng)’到造腦怪的話(huà)語(yǔ)……

    好像造腦怪代替了原來(lái)的‘熔毀意志’。

    因此，學(xué)者想檢查一下這個(gè)雕像的內部是什么情況，但目前學(xué)者還沒(méi)有發(fā)現打開(kāi)雕像的方法，所以它稍微有點(diǎn)猶豫要不要直接……弄開(kāi)雕像。

    還是說(shuō)……

    “我們要去別的基地！”精銳現在情緒非常激動(dòng)：“我要告訴它們，它們不應該干擾這里的……神的生態(tài)！它們應該和神交流，獲得神的指引！”

    “但是……”學(xué)者說(shuō)道：“它們在這里那么久了，都沒(méi)有受到過(guò)任何的‘指引’?！?/br>
    “不，它們肯定能受到指引，只是用的方法不對！而且那兩個(gè)神的使者也來(lái)到了這里，肯定會(huì )有辦法的！”

    從最近起，精銳就把兩個(gè)造腦怪叫做‘神的使者’了，不過(guò)就它對造腦怪的認知來(lái)看好像也沒(méi)什么不妥的。

    “所以，我們……出發(fā)吧！”

    “……好吧，那我們走?！睂W(xué)者雖然稍微有些猶豫，但它還是同意了精銳的行動(dòng)，于是，學(xué)者便和精銳往入口走去。

    雖然繼續留在這個(gè)地方調查雕像也許能知道更多的事情……但學(xué)者認為別的惡魔基地應該也有這種能和接觸‘熔毀的意志’的雕像……或者說(shuō)是翻譯機。

    學(xué)者想去別的基地看看，那里的雕像會(huì )不會(huì )也被造腦怪給……占據了，如果不是的話(huà)，也許它就能接觸到‘意志’了。

    學(xué)者認為這顆世界應該是個(gè)……恒星巴士，而惡魔并不知道恒星巴士這種生物，它們只能一直猜測‘意志’到底是什么東西，雖然有各種推論，但是沒(méi)有哪個(gè)被證實(shí)過(guò)。

    不過(guò)，說(shuō)這個(gè)世界是恒星巴士似乎也有點(diǎn)問(wèn)題，據學(xué)者所知，恒星巴士并不喜歡……這種溫度環(huán)境。

    不是說(shuō)恒星巴士抵抗不了這種溫度，而是它們并不培養在這種溫度下的……生態(tài)環(huán)境。

    如果這個(gè)‘熔毀地帶’是一顆恒星巴士的話(huà)，那似乎是一個(gè)很新鮮的例子。

    總而言之，學(xué)者想去接觸‘意志’看看，這樣才能弄清楚答案。

    在學(xué)者想著(zhù)各種問(wèn)題的時(shí)候，它們的行動(dòng)也在繼續著(zhù)，走出了房間，走過(guò)了走廊，回到了最初它們掉下來(lái)的，擺放著(zhù)一大堆低溫生物記錄石板的房間，然后再通過(guò)這個(gè)房間……爬到了上層去。

    一路上暢通無(wú)阻，沒(méi)有任何生物阻撓它們。

    不過(guò)，學(xué)者發(fā)現這里的溫度已經(jīng)升到幾乎和外面一樣高了，所有承受不了高溫的