原來(lái)如此……

    腦袋蟲(chóng)類(lèi)的生物，有著(zhù)某種……感知空間的能力。

    不過(guò)，不管是瑪雅或教長(cháng)，還是……間諜在幻想空間中找到的這個(gè)和腦袋蟲(chóng)很接近的生物，它們都有相似的能力。

    這種能力，琳可以暫時(shí)稱(chēng)之為‘空間記憶’。

    它并不能獨立運作，但是可以通過(guò)一些情況來(lái)觸發(fā)。

    比如說(shuō)教長(cháng)看著(zhù)一個(gè)生物傳送進(jìn)空間，那它可以在短時(shí)間內感覺(jué)到這個(gè)空間所在，知道這里面發(fā)生的一些事情。

    進(jìn)入空間的生物必須是‘親戚物種’，比如說(shuō)造腦怪和教長(cháng)算是……親戚物種，畢竟它們是同源的。

    造腦怪在被傳進(jìn)某個(gè)空間后，教長(cháng)可以感知到它的所在。

    這種空間記憶運轉的時(shí)候，它們體內細胞核內的某個(gè)信息會(huì )‘激活’，使得它們獲得……這種能力。

    也許是因為之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)空間什么的，琳也沒(méi)有發(fā)現過(guò)它們有這種能力。

    而現在發(fā)現了這種能力之后又意味著(zhù)什么呢？

    意味著(zhù)腦袋蟲(chóng)這種生物還是有著(zhù)不少的秘密……還意味著(zhù)，琳可以利用它做一些事情。

    比如說(shuō)利用在外面的……基地來(lái)定位這個(gè)幻想空間。

    現在，間諜就在做這種事情。

    “維羅尼卡同學(xué)，我們干嘛要把它擺在這里？”

    這里是一座……彩色的公共廁所的頂端，間諜拿著(zhù)外表看似菠蘿玩偶的生物來(lái)到了這里，并且把它擺放在了地面上。

    “用它做定位器?！遍g諜說(shuō)著(zhù)的同時(shí)，也把小傳送器拿出來(lái)貼著(zhù)菠蘿玩偶放在了它的身邊。

    然后……就是外面的事情了。

    ……這是在外面的虛空之中，某處無(wú)名的翻滾者之上……

    這里的溫度和虛空相當，也沒(méi)有空氣，不過(guò)在荒蕪的大地上，正有著(zhù)一支小小生物組成的隊伍正在緩緩地移動(dòng)著(zhù)。

    這群生物的體長(cháng)只有一厘米，不過(guò)它們的數量很多，大概有……幾十萬(wàn)個(gè)，正排成長(cháng)長(cháng)的隊伍在地面上移動(dòng)著(zhù)。

    它們就像是蟻類(lèi)，每個(gè)生物的嘴中都咬著(zhù)一塊看似石頭一般的物體。

    這實(shí)際上是……傳送器的材料。

    而這些生物也是琳所制造的兵種，它們正在把材料運送往不遠處的一座半球形建筑物。

    在不久之前，琳制造了大量的這些兵種在這個(gè)世界上展開(kāi)探索，并且在某處找到了一些可以用來(lái)制造傳送器的材料。

    于是它們迅速地分解了這個(gè)材料，將它的碎塊運送了回來(lái)……帶到建筑基地之中組裝。

    不過(guò)，現在建筑里正在組裝的不止有傳送器而已，還有……一個(gè)大腦。

    準確的說(shuō)已經(jīng)快組裝完畢了。

    這種腦部結構是類(lèi)似腦袋蟲(chóng)的結構，琳想試著(zhù)看看這個(gè)腦部能不能感覺(jué)到邊緣空間里的……菠蘿玩偶生物，如果能感覺(jué)到就能確定它的位置，然后傳送兵種進(jìn)去。

    這是……

    在琳試著(zhù)運轉這個(gè)腦部的時(shí)候，并沒(méi)有感知到邊緣空間里的情況，但是感覺(jué)到了別的……一些空間。

    似乎，在這顆翻滾者的附近有著(zhù)一些小空間，這些小空間不是邊緣空