乎也沒(méi)有崇拜的必要，但它們就產(chǎn)生了崇拜的情緒。

    就這樣，它們在這里生活了下來(lái)，并一直把無(wú)形當做神來(lái)崇拜。

    似乎這些信息有什么特殊效果，說(shuō)完后可以直接讓生物崇拜無(wú)形……

    不過(guò)也不是對所有生物都有用的樣子。

    比如說(shuō)對琳就沒(méi)用。

    而對泥漿類(lèi)生物……似乎也沒(méi)用。

    這也是琳和當地這些生物繼續交流后得知的……它們表示除了它們外過(guò)去也有許多生物到這里來(lái)，雖然它們幾乎都接到了信息，但不是每個(gè)都會(huì )崇拜無(wú)形。

    不過(guò)也有一些生物并沒(méi)接到信息，無(wú)形不把每個(gè)生物都當成目標。

    和它們聊過(guò)之后，琳就向它們問(wèn)了一下無(wú)形的位置。

    因為……琳想去看看……能不能和無(wú)形進(jìn)行交流。

    而這些生物也很輕易地告訴了琳無(wú)形的位置……表示琳只要向著(zhù)某個(gè)方向移動(dòng)就能見(jiàn)到。

    這似乎很容易……所以琳可以確認應該是無(wú)形故意讓琳進(jìn)來(lái)這里的。

    在琳想著(zhù)時(shí)，琳就已經(jīng)……見(jiàn)到它了。

    無(wú)形的樣子和之前完全沒(méi)有變化，還是像一團雷云般的形狀。

    琳的絨球飄蕩的時(shí)候忽然就發(fā)現它出現在了前方不遠處，于是琳便對無(wú)形發(fā)出了信號。

    這個(gè)信號的大體意思就是和它打招呼。

    “你的確來(lái)到了這里?！?/br>
    而無(wú)形也對琳進(jìn)行了回應：“你認為可惜嗎？那些……沒(méi)有辦法被實(shí)現的事情?！?/br>
    “實(shí)現的事情？”琳問(wèn)道：“是指的奇跡么？”

    “是所有的一切……”無(wú)形說(shuō)道：“你不想見(jiàn)證它們的發(fā)生么？”

    “一切的發(fā)生？”

    “沒(méi)錯……一切都要有可能發(fā)生?！睙o(wú)形說(shuō)道：“不應該中斷它們，讓它們繼續發(fā)生吧?！?/br>
    “你到底想讓什么發(fā)生呢？”

    琳再問(wèn)了幾次……不過(guò)無(wú)形都是重復著(zhù)之前的話(huà)語(yǔ)。

    它似乎是想讓什么發(fā)生……但卻不說(shuō)是什么。

    按照琳對無(wú)形之前的了解，可能無(wú)形是想看到一些特定的劇情發(fā)生。

    類(lèi)似于紅漿反抗古代泥漿的控制這種劇情。

    但它并不說(shuō)清楚……也不說(shuō)為什么讓琳進(jìn)來(lái)這里。

    “現在差不多已經(jīng)開(kāi)始了?！?/br>
    無(wú)形最后和琳說(shuō)的，就是這句話(huà)。

    隨之琳就發(fā)現絨球旁邊開(kāi)啟了一個(gè)……空間的縫隙，而絨球也被推了出去，回到了正常的虛空中。

    這個(gè)無(wú)形……有種很奇怪的感覺(jué)。

    因此琳決定用一些隱藏的方法調查它好了。

    比如說(shuō)用一些檢測空間的方法。

    在一個(gè)空間里……檢測另一個(gè)空間的情況。

    琳覺(jué)得用這種方法能檢測無(wú)形到底想做什么。

    在模型沙海里琳可以用一些東西……比如說(shuō)預知巴士的器官來(lái)做到這種事情。

    同時(shí)需要守沙球它們配合一下。

    而在琳準備的時(shí)候……琳也看到了無(wú)形的行動(dòng)，至少是表面上的行動(dòng)。

    它把之前琳在它的空間里見(jiàn)到的那些生物……全都派了出來(lái)。