果。

    它把所有的空間都整合在一塊，整個(gè)秩序之域的空間本質(zhì)上也是大量小空間的組合。

    只要找到脫離這種‘引力’的方法，就能將單獨的空間剝離出來(lái)。

    這些逃出來(lái)的生物所造的空間控制裝置，基本上都是這個(gè)作用。

    根據它們的技術(shù)程度不同，剝離的空間大小也就不同。

    實(shí)際上，技術(shù)程度越高剝離出的空間也就越小，或者說(shuō)能更為‘精確’地剝離出空間。

    無(wú)論如何，這些物種似乎都沒(méi)有想過(guò)……離開(kāi)空間在正常虛空中正常地旅行。

    雖然說(shuō)它們有些就是從正常虛空到秩序之域中的。

    琳調查了大部分建筑里記錄的歷史，它們的情況都是差不多……由于這片虛空沒(méi)有資源什么的，它們最后都……餓死在了這里。

    琳比較奇怪的是，它們?yōu)槭裁炊紩?huì )聚集到一個(gè)地方，它們逃的方向應該不同。

    在最后……都聚集到了這個(gè)位置，有關(guān)這點(diǎn)它們也不知道。

    有些生物的歷史記錄里，有提到它們來(lái)到這里的時(shí)候已經(jīng)遇到了別的生物遺留的城市。

    似乎很早以前就一直有生物逃離出來(lái)，而它們都紛紛止步在這里。

    這可能是創(chuàng )造之海特別設計出來(lái)讓它們無(wú)法逃出去的……效果。

    而在檢測的過(guò)程中……琳在一個(gè)建筑里看到了有趣的記錄。

    別的記錄說(shuō)的基本都是它們生活在秩序之域里和逃出來(lái)之后發(fā)生的事情……但這份記錄的是有關(guān)于秩序之域里的一些調查報告什么的。

    記錄者在最開(kāi)始就提到，它很懷疑它們并不是真實(shí)的生物，而是被收集的‘意識’。

    這個(gè)記錄者好像對海參這類(lèi)生物非常地了解，它知道海參收集意識的行為。

    它認為整個(gè)秩序之域里所有的生物……全都是被收集來(lái)的意識并賦予了不同的‘軀體’。

    然后記錄就是有關(guān)于它對秩序之域里各種不同生物的研究。

    琳發(fā)現這個(gè)記錄者主要是想統合這些生物的活動(dòng)規律，來(lái)推測出它們是怎么維持整個(gè)……秩序之域的。

    這些記錄差不多就是各種生物的生活狀態(tài)的報告。

    而記錄者的確記錄了非常多的物種，琳發(fā)現比較有趣的是……它發(fā)現了一個(gè)‘規律’。

    那就是逃跑者誕生的規律。

    每過(guò)一段時(shí)間，就肯定會(huì )有一群生物了解秩序之域的空間，并且逃離那里。

    而記錄者本身倒是沒(méi)想過(guò)逃離，它一直都留在秩序之域做著(zhù)各種研究。

    它試圖徹底了解這個(gè)地方，但一直都沒(méi)有了解。

    它在某個(gè)時(shí)候試著(zhù)跟蹤觀(guān)察了一些逃離的生物，它發(fā)現這些逃離生物無(wú)法徹底逃離。

    也就是注意到它們會(huì )……最后停留在這里，由于過(guò)于依賴(lài)空間技術(shù)，本身沒(méi)有虛空旅行的能力。

    然后，它就特地去‘教育’了一群生物。

    它教導這些生物如何脫離空間在虛空中航行，甚至把自己的記錄……也就是琳看到的這一份給了它們。

    不過(guò)，它們似乎也沒(méi)能離開(kāi)這個(gè)位置。