IF 12歲 2

    榕榕壓根不會(huì )去想，易瑾恒是不是看上自己。

    沒(méi)多久，她就再次看到易瑾恒。

    也是一天放學(xué)，她進(jìn)家門(mén)就看到他在客廳的沙發(fā)上看書(shū)，她怔愣了一下。

    他立即站起來(lái)，對她露齒一笑。

    “學(xué)長(cháng)好?！遍砰藕芸蜌?。

    他笑：“你這樣我反而不好意思了，是我打擾了?！?/br>
    “瑾恒，你去書(shū)房看書(shū)吧?！瘪T昌民過(guò)來(lái)，“榕榕你也可以跟他一起，不懂的還能讓瑾恒教教你?！?/br>
    馮昌民的書(shū)房很寬敞，平時(shí)是他在用，只有周末榕榕偶爾也會(huì )用一下。

    在馮昌民看來(lái)，瑾恒十八歲了，身高一米九，都能算個(gè)男人了。

    榕榕不到十二歲，瘦瘦小小的連他的肩膀都不到。再加上易瑾恒平時(shí)非常有禮貌，人也很正氣，兩人壓根沒(méi)有什么男女之防。

    “我會(huì )打擾學(xué)長(cháng)吧?！?/br>
    “怎么會(huì )，要打擾也是我打擾?！币阻阈Φ暮軠厝?。

    馮昌民的書(shū)桌是中式的，很長(cháng)，兩人可以并排坐在一起。易瑾恒在刷數題，榕榕則完成作業(yè)。

    她的數學(xué)和物理學(xué)的很艱難，特別是物理，那些理論和公式，她背的很牢。但是應用到題上時(shí)，還是有些辛苦。

    易瑾恒正刷著(zhù)題，發(fā)現榕榕在一個(gè)物理大題咬著(zhù)筆頭很久時(shí)，微湊過(guò)來(lái)：“要我幫忙嗎？”

    榕榕實(shí)在被這個(gè)題困住很久，忍不住說(shuō)：“這種電阻公式我總是弄不明白?！?/br>
    “我看看?！币阻阄愡^(guò)來(lái)，卻保著(zhù)安全距離。

    對她來(lái)說(shuō)晦澀難懂的物理題，被他很淺濕的解釋起來(lái)。他將她的草稿本拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)起公式和解題思路。

    他的手很漂亮，字也寫(xiě)的很好看，解題思路比物理老師解釋的淺濕多了。

    “這樣能懂嗎？”

    “好像能懂一點(diǎn)了?！?/br>
    “這題是比較難的?！币阻愫苡心托?，又解釋了一遍。

    榕榕有些懂了：“謝謝學(xué)長(cháng)，我好像明白了。我是不是耽誤你刷題？”

    “不會(huì )。你有哪些不明白的，都可以問(wèn)我?！?/br>
    榕榕發(fā)現，易學(xué)長(cháng)很好相處，他刷題時(shí)會(huì )戴上眼鏡，聲音很好聽(tīng)，語(yǔ)速不疾不徐。她問(wèn)問(wèn)題，他會(huì )看著(zhù)她的眼睛認真聽(tīng)，然后耐心回答。

    書(shū)房門(mén)始終是開(kāi)著(zhù)的，他保持著(zhù)邊界感，除了學(xué)習內容，不會(huì )跟她說(shuō)別的話(huà)題。

    他教她學(xué)物理和數學(xué)的方法：“最有效的就是做錯題集，不論是數學(xué)和物理，都有題型有規律，摸透了就會(huì )發(fā)現沒(méi)有那么難?！?/br>
    榕榕若有所覺(jué)，在思考。

    易瑾恒將她的本子拿過(guò)來(lái)，教她怎么總結題型。

    本來(lái)是他在刷題，變成了教她難題和分析題型，就用了一個(gè)多小時(shí)，直到吃晚飯。

    “你題沒(méi)刷完怎么辦？”榕榕看他的卷是空著(zhù)的。

    “我晚自習還可以繼續刷，這些題我做過(guò)很多遍了?！彼χ?zhù)。

    晚飯時(shí)，榕榕和易瑾恒明顯親近一些。

    馮正后來(lái)冷笑提醒她：“你呀就是蠢，他是在釣你呢？”