[9]

    如果事情有變壞的可能，不管這種可能性多少，它總會(huì )發(fā)生。

    在面對著(zhù)伸出手來(lái)以示友好的杉田茂樹(shù)時(shí)，沉默得有些過(guò)久的諸伏景光視線(xiàn)顫抖著(zhù)對上那雙黝黑的眼眸，從中發(fā)現了一點(diǎn)毫不掩飾的疑惑情緒，腦海浮現了墨菲定律的基本觀(guān)點(diǎn)。

    無(wú)顏以對的人，偏偏在對抗訓練中被教官分到和自己一組。

    教官還讓他多帶帶對方，改改杉田茂樹(shù)那完全是照葫蘆畫(huà)瓢學(xué)下來(lái)、真打起來(lái)就像不會(huì )套公式被同題型不同數字擊敗的拙劣動(dòng)作。

    然而他只要看見(jiàn)這張臉就……

    赤裸的青年躺在一片黑暗中，活像是墜入魔爪的祭品，滿(mǎn)是他折騰后的愛(ài)痕。沒(méi)有一處沒(méi)被關(guān)照到，所有柔軟都被他侵占過(guò)，甚至會(huì )低泣喘息著(zhù)一邊被他弄得可憐無(wú)比，一邊主動(dòng)的追尋著(zhù)他的手指向他求愛(ài)。

    柔軟，脆弱，輕而易舉的被他掌控著(zhù)欲望和生命……

    諸伏景光用力拍了拍臉，揮散掉那些越不想回憶起來(lái)越一股腦出現的畫(huà)面。

    ……太失態(tài)了。

    他把那些雜念壓下去，回握住疑惑感似乎要從身上溢出來(lái)的、開(kāi)始小心翼翼打量他的杉田茂樹(shù)的手，勉強露出往常的溫和微笑來(lái)：

    “抱歉，剛剛走神了。諸伏景光，請多指教?！?/br>
    杉田茂樹(shù)理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事，還要麻煩你多教教我了，諸伏君。杉田茂樹(shù)，請多指教?！?/br>
    [10]

    杉田茂樹(shù)有自知之明。

    雖然他也想過(guò)自己說(shuō)不定很有運動(dòng)天賦，或者在實(shí)戰中是個(gè)奇才。

    但前者破滅在初中時(shí)期的體育課上，后者在教官第一次教逮捕術(shù)并叫學(xué)生輪流對練、在他一上臺就被放倒時(shí)露出了難以抑制的青筋直跳的表情后，也消散的差不多了。

    他倒不是學(xué)不會(huì )，實(shí)際上他學(xué)習能力很強，教官教的動(dòng)作他一看就能學(xué)個(gè)七八分像，要論動(dòng)作的標準，甚至可以和教科書(shū)媲美。

    被教官“親切”的評價(jià)為——擺得特別好看、出去能糊弄一片的花架子。

    杉田茂樹(shù)真正的問(wèn)題在于他沒(méi)有打架的意識。

    一點(diǎn)都沒(méi)有。

    就像是他的腦子里不存在肢體爭斗這個(gè)詞一樣，一旦跟人打起來(lái)，他只會(huì )按順序往里套動(dòng)作，自己完全不知道該怎么變動(dòng)，也沒(méi)有要贏(yíng)的求勝心。

    諸伏景光來(lái)教導他，簡(jiǎn)直是綽綽有余的綽綽有余。

    這類(lèi)課程上得挺痛苦的杉田茂樹(shù)還蠻期待和降谷零打得有來(lái)有往的諸伏景光給他帶來(lái)新氣象，說(shuō)不定就讓他開(kāi)竅了呢。

    “砰——”

    背部朝下被摔在地上的身體與地面碰撞出沉悶的響聲，不重，卻令暗中關(guān)注這邊的人驚訝的瞪大了雙眼，熟悉的人則直接包圍過(guò)來(lái)。

    杉田茂樹(shù)近乎迷茫的低頭，與抬頭仰望他的諸伏景光對視。

    在兩人過(guò)了幾招，他一個(gè)過(guò)肩摔把諸伏景光摔到地上之后。

    諸伏景光臉紅得讓人懷疑是不是下一秒就要像充氣過(guò)頭的氣球那樣炸開(kāi)，紅暈一直蔓延到頸項和鎖骨，再下方就被衣領(lǐng)遮住了。連睫毛都是微顫的，視線(xiàn)仿佛被黏在了他身上，嘴唇緊抿著(zhù)。

    這是什么反應？

    一時(shí)輕敵后被他這個(gè)菜鳥(niǎo)擊敗了的羞恥嗎？

    兩人的對視不過(guò)十來(lái)秒，杉田茂樹(shù)反應過(guò)來(lái)，連忙伸手想拉諸伏景