中尋找自家的那輛車(chē)。學(xué)生們或是埋頭在傘下，或是也用校服蒙著(zhù)頭，所有人的目光都在一輛輛被雨水打的劈啪作響的車(chē)上，汽車(chē)的喇叭聲，司機和父母的呼喊聲此起彼伏，沒(méi)有人會(huì )注意到這一對奇怪的組合。

    雖然在冷風(fēng)嗖嗖的廊下站了很久，路明非的體溫還是比他的要高些，男孩一只手幫他撐起校服的邊沿，夾在兩人中間的那只手有些無(wú)措，不知道該放在哪，他猶豫了半晌后收回手握在胸前。

    司機對他帶來(lái)的男孩顯得有些驚異，上下打量了一下路明非被雨打濕了點(diǎn)顯得單薄的小身板——其實(shí)楚子航用手一摸就能感受到男孩上臂的肌rou線(xiàn)條，看著(zhù)纖細大概是因為青春期的男孩身體正在抽條。

    人的氣質(zhì)果然很奇怪，楚子航面無(wú)表情就被人看作高冷，而路明非面無(wú)表情只會(huì )被看成乖巧的小朋友，司機似乎也覺(jué)得他溫順無(wú)害的模樣，沒(méi)說(shuō)什么就讓他們上車(chē)。

    路明非的家離學(xué)校不遠，雨天堵車(chē)的情況下也只不到十分鐘就到了，是個(gè)普通的居民小區，沒(méi)有門(mén)禁，小區里的路邊已經(jīng)停滿(mǎn)了車(chē)。楚子航讓司機靠邊停車(chē)，自己打傘送路明非進(jìn)去，這次他沒(méi)攬著(zhù)男孩的肩，兩人盡量避開(kāi)地上的一個(gè)個(gè)水洼，還算默契地沒(méi)有遠離彼此，反而是走著(zhù)走著(zhù)就要撞在一起。

    房間是頂樓的一個(gè)二居室，屋里沒(méi)什么東西，不大的房子也顯得有些空。

    “你家人……”楚子航想起一些流言。

    “我是在慈善機構里長(cháng)大的?！蹦泻⒒卮鹚?，表情平靜，“我的家人就是那里的伙伴?！?/br>
    那為什么只有你被送來(lái)了這所學(xué)校？楚子航試著(zhù)給自己的問(wèn)題尋找解釋?zhuān)?jiàn)過(guò)路明非的履歷，不知道被哪個(gè)學(xué)生在教務(wù)處偷拍下來(lái)傳開(kāi)了，上面寫(xiě)他的小學(xué)和初中都是在俄羅斯的學(xué)校，有好事者查過(guò)了都是些名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通學(xué)校，連成績(jì)單都沒(méi)有一張，更不要說(shuō)什么獲獎的記錄。

    或許路明非是機構里唯一的中國小孩？這樣一來(lái)他中文的熟練程度就更說(shuō)不通，雖然他不太說(shuō)話(huà)，不清楚有多少詞匯量，但沒(méi)有奇怪的口音，也足夠流暢，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )說(shuō)中文百分百是他的第一母語(yǔ)。

    對于不了解的情況，楚子航選擇謹慎。路明非開(kāi)燈，在門(mén)口把唯一的一雙拖鞋留給他，自己穿著(zhù)襪子就邁進(jìn)屋里。男孩掏出被保護得很好的帆布書(shū)包，是文具店幾十一百塊錢(qián)的式樣，再把里面的書(shū)本文具一股腦倒在桌上，轉身去冰箱頂摸了瓶礦泉水下來(lái)遞給他。

    “我這里沒(méi)有多余的杯子”他這么解釋。那瓶礦泉水是市面上常見(jiàn)的大眾品牌，不貴也不廉價(jià)，楚子航擰開(kāi)瓶蓋喝了一口，就是水的味道，即便他比常人的五感更靈敏也嘗不出什么特別來(lái)。

    目光落到那一摞課本上，楚子航突然想起來(lái)，“你的成績(jì)，是不是不太好？”

    這話(huà)有些冒犯了，其實(shí)路明非的成績(jì)沒(méi)有大家想象的那么差，不到吊車(chē)尾那種水平，不過(guò)他畢竟不是原本在校的學(xué)生，“外來(lái)人”的身份下，不算優(yōu)秀的成績(jì)足以成為敵對方攻訐他的武器。

    男孩癟癟嘴，坐到那摞書(shū)旁邊的塑料凳子上，嘆了口氣。

    “學(xué)習到底是為了干嘛啊，為了考試嗎？”

    這是個(gè)在中國的學(xué)生里老生常談的問(wèn)題，要說(shuō)楚子航也有不少的解釋?zhuān)荚囀嵌嗄暌詠?lái)人們摸索出的最簡(jiǎn)單高效節省資源的人才選拔方式，能以最簡(jiǎn)單的方式對人的基本能力進(jìn)行分級，雖然并不完善，但在中國的條件下已經(jīng)是最公平的模式。

    但和路明非解釋這么多似乎是沒(méi)必要的，于是楚子航反問(wèn)他：“俄羅斯的學(xué)校不考試的嗎？”

    男孩呆了幾秒，終于緩過(guò)神來(lái)，不好意思地揉了揉鼻尖。

    “我…其實(shí)我之前沒(méi)有正經(jīng)的去過(guò)學(xué)校上學(xué)?！?/br>
    這下一切都能解釋的通了，路明非種種奇怪的表現，都是因為學(xué)校本身都是他不熟悉的領(lǐng)域，和同學(xué)相處的狀態(tài)，也是因為他從小到大相處的人估計數量有限吧。雖然中文那里還是不太好解釋?zhuān)蛟S有些在機構里工作的人是中國的，不是沒(méi)可能有一樣來(lái)自中國的孩子，如果和路明非的年齡差大了點(diǎn)，不在一起上學(xué)也正常。

    居然把一個(gè)原本就身體不同常人，心智和年紀也不甚相符的孩子獨自送到這樣一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，說(shuō)做事隨意不上心，轉校所需的費用可是不菲的，花了這么多的錢(qián)，連個(gè)保姆都不肯雇來(lái)照顧，廚房里幾乎沒(méi)有開(kāi)火的跡象，垃圾桶邊擺了一排礦泉水瓶和一大包便利店便當的包裝盒，路明非一個(gè)人的生活只能說(shuō)是湊合，不見(jiàn)有人來(lái)關(guān)心一下。

    這個(gè)所謂的“慈善機構“，現在看來(lái)處處都透露著(zhù)不對勁的氣息。